從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

　　題目一：魯迅先生在《中國人失掉自信力嗎》一文中寫道：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”請你以“脊梁”為題目，寫一篇文章。

　　題目二：當自然天地、人類歷史、現實生活、文學世界的大幕拉開，我們會看到一幕幕精彩的演出，或美不勝收，或感人肺腑，或發人深省，或引人遐思……請你以“這一幕，如此_____”為題寫一篇文章。

　　要求：

　　(1)如選題目一，請將作文題目抄寫在答題卡上;如選題目二，請先將題目補充完整，再將作文題目抄寫在答題卡上。

　　(2)不限文體(詩歌除外)。

　　(3)字數在600-800之間。

　　(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

　　范文：

　　脊梁

　　滄海桑田，榮辱數變，曾經的泱泱大國，今日的騰飛之龍，是什么鑄就你不屈的脊梁?

　　——題記

　　“安能折腰事權貴，使我不得開心顏”，李白喊出心中的憤懣，喊出一腔熱血，喊出唐代文人凌駕于世俗之上的清風傲骨;“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，王安石呼出了變法革新的信心。呼出對小人當道的蔑視，呼出宋朝墨客不懼陰霾的壯志豪情;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，譚嗣同笑出滿懷慷慨之情，笑出舍生忘死，笑出對國家至死不渝的忠肝義膽。千古一笑，孰能看破其中千愁萬恨?

　　是這些千千萬萬的文人墨客，用血、淚混著墨汁，鐫刻出中國的錚錚鐵骨。

　　堅貞不屈——中國的脊梁!

　　“5.12”的傷痛震塌了房屋，震毀了城鄉，震碎了家庭，卻始終無法震垮中國人地心!用身體護住學生，自己卻離世的老師;被抬出廢墟，卻忍痛向解放軍致敬的“敬禮娃娃”;家人危在旦夕，卻在自己任職的地區冒險搶救村民，忙于安置他人的縣委書記;更有用愛凝聚成海，紛紛伸出援助之手的世界各地人民。第一次，為了某個集體，中華人民共和國降了半旗，汽車的鳴笛聲中，五星紅旗的色彩仿佛更為凝重。中國，用愛支起汶川的天空，支起新的太陽，放飛新的希望!

　　是所有的手緊緊地握在一起，用愛，用祝福，用行動，凝成中國的主心骨!

　　大愛無疆——中國的脊梁!

　　奧運會上那靈動的中國紅，綴滿一塊塊金光閃耀的獎牌;國際眾多會議上，那不時出現的“china”，意味著中國的國際影響力日益增強;曾經的困苦不堪，到如今的世界第二大經濟體，那呈上升趨勢的經濟增長線，鼓舞著眾多中國人的信心……

　　是新的創造，更是不懈的努力，換回世界各國對中國的尊重，掀去了“東亞病夫”那頂刺痛人心的帽子，是付出，是追求，砌成中國頂天立地的脊梁!

　　艱苦卓絕——中國的脊梁!

　　以智為魂，以志為力，不久的將來，中國的脊梁會由我們來支撐，中國的脊梁——蓬勃的希望!

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