要想掌握2016年中考作文的命題方向。我們首先要了解命題老師命題時(shí)在想些什么。那么通過(guò)對(duì)歷年的中考作文題目進(jìn)行橫向、縱向的比較，我們不難發(fā)現(xiàn)，命題老師的命題思維可以簡(jiǎn)要概括為模仿性思維、創(chuàng)造性思維、改造性思維三種思維方式。其中模仿性思維命題難度不大，但容易雷同；創(chuàng)造性思維命題新穎別致，但命題難度較大；改造性思維命題則介乎其中。

　　模仿性思維。這是直接仿照已有作文題而進(jìn)行命題的思維方式。命題耗用的思維成本不高，所命之題相對(duì)陳舊，有的近乎襲用。福建福州題“讓”與2005年江蘇揚(yáng)州題“讓”一樣，湖南婁底題“話說(shuō)誠(chéng)信”與2011年高考全國(guó)卷Ⅱ作文題“誠(chéng)信”雷同。中考作文前后撞車，影響到測(cè)試準(zhǔn)確性，無(wú)論有意模仿還是無(wú)意模仿都是不應(yīng)該的。不過(guò)，模仿是人類的本能，也是人類認(rèn)識(shí)世界與改造世界的基本方法。當(dāng)然，命題中的模仿性思維也不應(yīng)一概斥之以守舊、襲用而予以否定。只要合情合理，不影響考試可信度，也是可以的。比如命題作文、話題作文、材料作文這三大類作文的基本模式，其題干、提示、要求與賦分等內(nèi)容，自然需要模仿，否則就不能形成穩(wěn)定的命題常規(guī)。創(chuàng)造性思維。這種命題思維所命制出來(lái)的作文題，在以前的中考與高考之中基本沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，給人耳目一新之感。（更多精彩內(nèi)容詳見(jiàn)本期刊物)

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