楊斌：隨著創業教育的深化，只注重學科知識培養的創業教育和只依靠技術驅動的創業教育都是不完全的教育模式，對于學生創新能力培養重視不足和對學生創業精神激發不足，已經成為制約工程碩士教育與創業教育融合發展的重要因素之一。創業教育應貫穿于工程碩士培養全過程，完整的創業教育模式是工程實踐教育的進化，更是創業精神和素養的升華，培養兼具創業精神和能力、創業素養和技術特長并重的工程領導者，才能體現全面工程教育的精髓。

　　教育質量的優化與提升始終是工程碩士教育發展的重要任務，通過與創業教育、綠色教育和在線教育的有機融合，既是工程碩士教育建立開放性、重實踐、綜合型的新型培養模式的內生要求，也是對經濟全球化、社會需求多元化和個性化、可持續發展觀的積極回應。（記者 儲召生）

《中國教育報》2015年5月18日第9版