南京市鎖金二小三(4)班 馬可欣

　　星期四下午，我在三(2)班上作文課，“老師來了”，一個同學喊到，大家都坐得筆直筆直的。但是老師一進來就問誰畫畫好？大家都很納悶，心想：王老師是教作文的，這次怎么談起了畫畫呢，搞得像美術(shù)老師似的。大家都不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。于是，老師請了任璐和蘇航同學上去，并且拿出了兩條紅領(lǐng)巾，把它們放在了講臺上，這時反應(yīng)快的同學猜出了老師是想讓她們蒙著眼睛畫畫。

　　老師把紅領(lǐng)巾折了又折，蒙在了兩位同學的眼睛上。接著先讓蘇航轉(zhuǎn)了三圈，然后扶著她，而蘇航也用手扶著桌子小心翼翼地走到了黑板前。老師以同樣的方法把任璐也送到了黑板前。

　　蘇航先畫了兩條豎線，又畫了一個半圓，就像一棵大樹。樹的旁邊有兩朵白云，上面頂著一個太陽，接下來，她又畫了一個小朋友，但他的四肢都已經(jīng)分家了，逗得我們哈哈大笑！瞧，還有的同學一邊拍著桌子，一邊大笑，連眼淚都快要掉出來了。再看看一旁的任璐，她猶猶豫豫，畫了又擦，擦了又畫，最后只畫出了一朵花，和一棵小草。老師把她們的紅領(lǐng)巾摘了下來。她們一看，都捂住嘴笑了，她們也覺得自己畫的很好笑吧！

　　是呀，眼睛是心靈之窗，所以，我們要愛護好眼睛，像那些盲人，他們失去了眼睛是多么的痛苦，如果哪天在大街上遇到了盲人，我們不但不能嘲笑他們，還要幫助他們。

　　點評：小作者通過自己的眼睛，把看到的場景細致地描繪出來了，通過一連串的動作描寫來向讀者展示，還不忘周圍觀眾的反應(yīng)，真的很了不起。通過這次的“畫畫”作文，能深入去思考，并結(jié)合自己的真情實感，感受到眼睛的重要性。