一、命題依據(jù)

　　依據(jù)教育部頒布的《普通高中技術課程標準（實驗）》（信息技術）、福建省教育廳頒布的《福建省普通高中新課程信息技術學科教學實施指導意見（試行）》、《福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考方案（試行）》和《2015年福建省普通高中學生學業(yè)基礎會考信息技術學科考試大綱（試行）》，并結合我省普通高中教學實際情況進行命題。

　　二、命題原則

　　1.導向性原則。面向全體學生，有利于促進學生全面、和諧、健康地發(fā)展；有利于實施素質教育，體現(xiàn)高中信息技術新課程的理念，充分發(fā)揮基礎會考對普通高中信息技術學科教學的正確導向作用。

　　2.基礎性原則。注重對學生所學模塊的基礎知識、基本技能和利用信息技術解決實際問題能力的考查。試題難易適當，能夠真實反映出學生的學業(yè)水平。

　　3.科學性原則。試題設計必須與考試大綱要求相一致，具有較高的信度、效度。試卷結構合理，試題內容科學、嚴謹，試題文字簡潔、規(guī)范，試題答案準確、合理。

　　三、考試目標要求

　　根據(jù)高中信息技術課程的基本理念與目標，高中信息技術學科的學業(yè)基礎會考，以信息技術的操作能力、運用信息技術解決實際問題的能力以及相關情感態(tài)度與價值觀的形成作為重要內容，重點考查學生在信息的獲取、加工、管理、表達與交流的過程。

　　四、考試內容

　　（一）信息技術基礎模塊

　　"信息技術基礎"模塊為必修模塊，也是作為普通高中學習內容與義務階段學習內容相銜接的信息技術學科教學的基礎模塊，是培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的基礎，是學習后續(xù)模塊的前提。通過本模塊的學習，學生應該掌握信息的獲取、加工、管理、表達與傳遞的基本方法。

　　軟件環(huán)境：Microsoft Office 2000。

　　1.信息獲取

　　⑴理解信息的基本概念，描述信息的基本特征。

　　⑵了解信息技術的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢。

　　⑶了解獲取信息的有效途徑。

　　⑷了解信息來源的多樣性。

　　⑸了解信息來源多樣性的實際意義。

　　⑹能根據(jù)具體問題定位信息需求。

　　⑺能根據(jù)具體問題選擇信息來源。

　　⑻了解幾種常見的采集信息的工具。

　　⑼熟練掌握通過因特網獲取信息的策略與技巧。

　　⑽理解計算機系統(tǒng)的基本組成。

　　⑾了解計算機中常用的信息存儲格式。

　　⑿掌握信息價值評價的基本方法，學會鑒別與評價信息。

　　2.信息加工與表達

　　⑴熟練掌握文字處理工具軟件（Word）的基本操作方法。

　　⑵能夠根據(jù)任務需求，選擇、使用文字處理工具軟件加工信息，表達意圖。

　　⑶熟練掌握圖表處理工具軟件（Excel）的基本操作方法。

　　⑷能夠根據(jù)任務需求，選擇、使用圖表處理工具軟件加工信息，分析數(shù)據(jù)，表達意圖。

　　⑸熟練掌握多媒體集成工具軟件（PowerPoint）的基本操作方法。

　　⑹能夠根據(jù)任務需求，選擇、使用恰當?shù)亩嗝襟w工具軟件處理信息，呈現(xiàn)主題，表達意圖。

　　⑺了解使用多媒體素材加工軟件處理加工圖像文件的方法。

　　⑻了解使用多媒體素材加工軟件處理加工音頻文件的方法。

　　⑼能使用軟件的幫助信息，會考成績查詢，解決操作中遇到的疑難問題。

　　⑽了解在網絡中發(fā)布信息的規(guī)范和基本方法。

　　⑾了解智能信息處理工具軟件的使用方法及其應用領域。

　　⑿了解使用計算機程序解決問題的基本方法與過程。

　　⒀了解Visual Basic的界面；掌握在Visual Basic窗體中添加控件的方法；了解Visual Basic編程環(huán)境。

　　3.信息資源管理

　　⑴了解常用的信息資源管理方法。

　　⑵能分析各種常用的信息資源管理方法的特點和優(yōu)勢。

　　⑶了解使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法。

　　⑷了解Access界面；掌握在Access數(shù)據(jù)表中添加記錄的方法。

　　4.信息技術與社會

　　⑴應用現(xiàn)代信息交流渠道開展合作學習，解決學習和生活中的問題。

　　⑵理解網絡使用規(guī)范和有關社會道德問題。

　　⑶認識保護信息安全的重要性。

　　⑷了解信息安全防范措施。

　　⑸了解病毒危害及防范的基本方法。

　　⑹了解與信息活動相關的法律法規(guī)。