在出國留學潮洶涌澎湃的當下，準備出國讀大學的中國高中生與日俱增。作為家庭核心成員的孩子準備出國讀書，對一個中國家庭來說終究還是大事一件。無論是在高一、高二的留學準備階段，還是進入高三之后就開始的海外大學申請階段，學生父母和學生本人都應該心往一處想，勁往一處使，齊心協力確保留學準備和申請工作順利成功。

筆者的同事曾指導過這樣一名學生，學生本人不僅學習成績優異，各方面表現也十分優秀，最終被康奈爾大學酒店管理專業錄取，但給我們留下更深刻印象的是這個學生的母親。這位母親為督促孩子，竟然跟隨孩子一起上輔導班，一起考托福、考SAT，據說托福考了100 多分，而SAT也考了2000 多分。在申請階段，又陪同孩子一起飛美國到康奈爾大學參加校內面試。這位母親平時也會經常聯系申請指導老師，與老師密切配合，因而在三方的共同努力下，這名學生取得了令人滿意的申請結果。

這位母親為孩子成功申請到美國名校而做的付出確實令人敬佩。后來，當我們把這件事講給其他家長聽時，都感嘆不已。實際上，我們接觸的很多家長也都是為孩子出國留學煞費苦心，不辭辛勞，想方設法幫助自己的孩子，希望取得令人滿意的申請結果。當然，從業數年，在指導眾多孩子出國留學的過程中，我們也發現部分家長在孩子留學準備和申請期間出現兩種亟須改進的極端情況：

撒手不管

有些父母忙于事業，很少過問孩子的情況，認為花錢找留學服務機構就是圖省事，將一切責任推到升學指導老師身上，希望其代行家長職責。筆者曾指導過一位學生，其母親屬于大大咧咧的性格，對孩子也是采取完全散養的教育方式。這位母親工作很忙，一心撲在事業上，對孩子的管理基本上屬于放任自流，連自己孩子在校的所學課程、學習狀況等，一概不知，也不過問。平時，這位母親跟孩子溝通得也比較少，一有事情就喜歡找升學指導老師，把升學指導老師當成了自己的私人秘書，而長期的隔膜促使學生也不愿意多跟家長溝通。大學申請結束后，學生接連獲得了幾所大學的錄取通知書。于是，這名學生就有些飄飄然，學習也放松了下來。筆者察覺之后，趕緊找學生談話，告訴他這種狀態持續下去的嚴重后果。之后，筆者打電話告訴這位母親，希望她多關心下孩子的學習情況和思想狀態。這位媽媽竟然說自己說服不了自家的小孩，希望我們升學指導老師多管管孩子。

實際上，把升學指導老師當私人秘書的家長大有人在：自己的孩子聯系不上了，找升學指導老師幫忙聯系；暑期項目報名、申請表的填寫，甚至學校的校內教務安排情況，家長與學生緊張關系的緩和等等，一切大事小情都找升學指導老師，讓升學指導老師整天忙于應付處理各種雜事，從而使一些必要的指導工作受到耽誤。

喧賓奪主

與前述撒手不管型家長相反，有些家長則事事參與，甚至越俎代庖，學生應做的事家長也代勞。例如，去年有個高三學生家長，在準備申請文書階段，為讓孩子準備托福、SAT考試取得更高分數，申請文書基本上是由這位家長代筆的，其間與文書指導老師的溝通也是家長代勞，而留學的主角——申請學生本人基本不參與。申請文書作為最能反映學生個人個性、才能和成就的申請文件，卻沒有學生本人的參與，讓人既惋惜又無奈。

幾年前，在南方某省會城市的某著名中學，有個學生先后獲得美國西北大學的錄取和英國牛津大學的預錄取通知書。學生自己決定去西北大學，而家長極力勸阻，執意讓孩子去牛津大學，認為牛津大學名氣遠大于西北大學。拗不過家長，4 月底孩子申請撤銷了西北大學的錄取。但由于后來一直沒能達到牛津大學的托福成績要求，最終牛津也沒有去成。因家長的過度參與，竟釀成自己孩子與世界名校失之交臂的悲劇，這名家長內心的歉疚、悔恨可想而知。實際上，這種悲劇每年在海外大學錄取通知書發放期間，都會在全國各地上演著。究其原因，中國家長們的過度參與、甚至越俎代庖，替學生拿主意，是主要原因。實際上，家長在留學申請過程中過度參與、替學生定奪的情況并不少見。我們發現很多家長因留學之事與孩子關系搞得很緊張。不少學生家長認為自己的孩子還未完全成年，身心尚未成熟，處處想替學生做主，甚至將個人意志強加給學生；而十七八歲的高中生，通常正處于叛逆期，認為自己已經長大，渴望獨立自主決定自己的事情，因而在討論某些問題時，經常出現父母與孩子意見相左，而父母和孩子均堅持己見，因而甚至出現爭吵、關系搞得劍拔弩張的狀況。

作為升學指導顧問，在留學申請出現學生與家長意見相左時，筆者希望雙方能夠很好溝通，各自闡述個人觀點的利弊，能夠以理服人讓對方接受，絕不贊成家長強壓學生遵從。如果雙方意見實在無法統一，建議尊重學生本人的意見為好，畢竟留學事關學生個人前途，事關學生數年甚至一輩子，最好還是讓本人遵從其內心意愿做最終決定，因為結果無論好壞都是要由學生自己承擔的，家長適度參與、提供建議即可，該放手時還是放手為好！

在升學指導過程中，經常有家長很真誠地問我們：需要我們家長做什么？需要我們怎么配合？實際上，這也是眾多家長們共同關心的一個話題——在學生留學申請過程中，家長究竟應該如何參與其中、發揮建設性作用呢？

經過多年與學生及學生家長打交道，見證過學生與家長在留學申請過程中的是是非非，筆者認為家長們在孩子留學準備與申請過程中應擔當好三種角色：

1. 做好后勤幫減壓