1.【答案】A。中公教育解析：《中華人民共和國未成年保護法》第二十二條規定，學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。

2.【答案】C。

3.【答案】C。中公教育解析：教學過程的基本階段包括：激發學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識和檢查知識。

4.【答案】C。中公教育解析：班會是班級活動的主要形式，而班會又是以主題班會比較常見。

5.【答案】C。

6.【答案】B。中公教育解析：根據《中華人民共和國義務教育法》第五十七條：“學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正;情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：(一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;(二)分設重點班和非重點班的;(三)違反本法規定開除學生的;(四)選用未經審定的教科書的。”中公教育提供

7.【答案】B。中公教育解析：實事求是是教師嚴謹治學的基本原則。

8.【答案】B。中公專家解析：先行組織者策略就是利用已有知識經驗對即將學習的新知識產生影響。

9.【答案】C。中公專家解析：皮亞杰通過對兒童道德發展的研究，得出結論：兒童的道德發展不僅取決于他對道德知識的了解，更重要的是取決于兒童道德思維發展的程度。

10.【答案】A。中公專家中公教育解析：高原現象指在學習或技能的形成過程中，出現的暫時停頓或者下降的現象。在成長曲線上表現為保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原現象”之后，又可以看到曲線繼續上升。