喬治·馬洛里是英國探險家，他曾就讀于溫切斯特公學和劍橋大學，曾是英國著名公學查特豪斯的教師。馬洛里18歲的時候就喜歡上了登山，在那個被稱為“阿爾卑斯登山的黃金年代”的日子里，年輕的馬洛里并不是歐洲大陸最優(yōu)秀的攀登者。然而，他對山有著巨大的興趣，1921年到1924年，喬治·馬洛里參加了人類前三次征服珠穆朗瑪峰的嘗試。當馬洛里隨著登山隊第一次來到珠峰腳下，第一次見到他心中的女神時，他將她描述為“夢境中最狂野的造物”，是那樣巨大、美麗而又可怕！這一次他們到達了海拔6985米的地方，由于缺乏地形知識，全隊處于極端疲憊的狀態(tài)，他們沒有向更高的地方前進，但是他們終于找到通向頂峰的路。除此之外，這次攀登讓他們在“阿爾卑斯攀登方式”之外，找到了更適合于8000米山峰的“金字塔攀登方式”。

　　馬洛里第二次攀登珠峰時，到達了8300米之處，離頂峰只有500米之遙。這一年最大的收獲是發(fā)現(xiàn)了氧氣的確切效用，并確立了高山氧氣設備的基本模式--氣瓶、氣管、面罩，后世的人們只增加了一個調節(jié)器。

　　1924年6月馬洛里斯辭去了劍橋大學講師職務，第三次來到珠峰的腳下，那一年他已38歲，有幸福祥和的家庭，有深愛著他的美麗妻子，有三個可愛的孩子。當《紐約時報》的隨隊記者在追問他“你為什么要攀登珠峰”時，馬洛里說，“因為山在那里！”。

　　從某種意義上說，每個真正創(chuàng)業(yè)的人，在他的內心深處都聳立著一座高山，而生命不息，攀登不止，正是真正創(chuàng)業(yè)者的境界所在。

　　三、作答要求

　　（一）假定你是有關部門的一名工作人員，準備將“比逗咖啡館”的創(chuàng)業(yè)經驗向廣大學生進行推介，請根據(jù)給定資料3~5,歸納總結“比逗咖啡館”的主要成功經驗。（20分）

　　要求：內容準確全面，總結有深度、有條理。不超過300字。

　　（二）給定資料6提到了“社會創(chuàng)業(yè)”和“社會創(chuàng)業(yè)家”兩個概念，請你根據(jù)給定資料指出：（1）“社會創(chuàng)業(yè)”的主要內涵；（2）“社會創(chuàng)業(yè)家”的主要特點。（20分）

　　要求：分析透徹、表達準確；不超過200字。

　　（三）給定資料7提到“創(chuàng)業(yè)成功是一個小概率的事件”.請你根據(jù)給定資料7,就大學生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議。

　　要求：觀點明確，建議可行；語言簡潔，有邏輯性；不超過200字。

　　（四）參考給定資料，結合當前政府推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的社會形勢，圍繞“眾籌：金錢之外的價值”,自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

　　要求：觀點明確，認識深刻，內容充實，結構完整，邏輯清晰，語言流暢。1000~1200字。

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