41.語言在人類的交流中起重要的作用。如果一種語言是完全有效的,那么,其基本語音的每一種可能的組合都能夠表達(dá)有獨立意義和可以理解的詞。但是,如果人類的聽覺系統(tǒng)接收聲音信號的功能有問題,那么,并非基本語音每一種可能的組合都能夠成為有獨立意義和可以理解的詞。
如果上述斷定為真,則以下哪項一定為真?
A.如果人類的聽覺系統(tǒng)接收聲音信號的功能正常,那么一種語言的基本語音的每一種可能的組合都能夠成為有獨立意義和可以理解的詞。
B.如果人類的聽覺系統(tǒng)接收聲音信號的功能有問題,那么語言就不可能完全有效。
C.語言的有效性導(dǎo)致了人類交流的實用性。
D.人體的聽覺系統(tǒng)是人類交流最重要的部分。
E.如果基本語音每一種可能的組合都能夠成為有獨立意義和可以理解的詞,則該語言完全有效。
42.小紅裝病逃學(xué)了一天,大明答應(yīng)為她保密。事后,知道事情底細(xì)的老師對大明說,我和你一樣,都認(rèn)為違背承諾是一件不好的事;但是,人和人的交往,事實上默認(rèn)一個承諾,這就是說真話,任何謊言都違背這一承諾。因此,如果小紅確實裝病逃學(xué),那么,你即使已經(jīng)承諾為她保密,也應(yīng)該對我說實話。
要使老師的話成立,以下哪項是必須假設(shè)的?
A.說謊比違背其它承諾更有害。
B.有時,違背承諾并不是一件壞事。
C.任何默認(rèn)的承諾都比表達(dá)的承諾更重要。
D.違背默認(rèn)的承諾有時要比違背表達(dá)的承諾更不好。
E.每一個人都不應(yīng)該違背任何承諾。
43.愛爾蘭有大片泥煤蘊藏量豐富的濕地。環(huán)境保護(hù)主義者一直反對在濕地區(qū)域采煤。他們的理由是開采泥煤會破壞愛爾蘭濕地的生態(tài)平衡,其直接嚴(yán)重后果是會污染水源。然而,這一擔(dān)心是站不住腳的。據(jù)近50年的相關(guān)統(tǒng)計,從未發(fā)現(xiàn)過因采煤而污染水源的報告。
以下哪項如果為真,最能加強(qiáng)題干的論證?
A.在愛爾蘭的濕地采煤已有200年的歷史,其間從未因此造成水源污染。
B.在愛爾蘭,采煤濕地的生態(tài)環(huán)境和未采煤濕地沒有實質(zhì)性的不同。
C.在愛爾蘭,采煤濕地的生態(tài)環(huán)境和未開采前沒有實質(zhì)性的不同。
D.愛爾蘭具備足夠的科技水平和財政支持來治理污染,保護(hù)生態(tài)。
E.愛爾蘭是世界上生態(tài)環(huán)境最佳的國家之一。
44.如果鴻圖公司的虧損進(jìn)一步加大,那么是胡經(jīng)理不稱職;如果沒有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向,那么胡經(jīng)理就是稱職的;如果公司的領(lǐng)導(dǎo)班子不能團(tuán)結(jié)一心,那么是胡經(jīng)理不稱職。
如果上述斷定為真,并且事實上胡經(jīng)理不稱職,那么以下哪項一定為真?
A.公司的虧損進(jìn)一步加大了。
B.出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向。
C.公司的領(lǐng)導(dǎo)班子仍不能團(tuán)結(jié)一心。
D.公司的虧損進(jìn)一步加大,并且出現(xiàn)撤換胡經(jīng)理的意向。
E.領(lǐng)導(dǎo)班子不能團(tuán)結(jié)一心,并且出現(xiàn)撤換胡經(jīng)理的意向。
45.1989年以前,我國文物被盜情況嚴(yán)重,國家主要的博物館中也發(fā)生了多起文物被盜案件,丟失珍貴文物多件。1989年后,國家主要的博物館安裝了技術(shù)先進(jìn)的多功能防范系統(tǒng),結(jié)果,此類重大盜竊案顯著下降,這說明多功能防范系統(tǒng)對于保護(hù)文物安全起到了重要作用。
以下哪項如果為真,最能加強(qiáng)上述結(jié)論?
A.90年代被竊的文物中包括一件珍貴的傳世工藝品。
B.從90年代早期開始,私人收藏和小展館中發(fā)生的文物失盜案件明顯上升。
C.上述多功能防范系統(tǒng)經(jīng)過國家級的技術(shù)鑒定。
D.在1989年到1999年之間,主要博物館為館內(nèi)重要的珍貴文物所付的保險金有了較大幅度的增加。
E.在20世紀(jì)90年代初,文物失盜案件北方比南方嚴(yán)重,因為南方經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),保護(hù)文物方法較先進(jìn)。
46-47基于以下題干:
李娜說,作為一個科學(xué)家,她知道沒有一個科學(xué)家喜歡朦朧詩,而絕大多數(shù)科學(xué)家都擅長邏輯思維。因此,至少有些喜歡朦朧詩的人不擅長邏輯思維。
46.以下哪項是對李娜的推理的最恰當(dāng)評價?
A.李娜的推理是正確的。
B.李娜的推理不正確,因為事實上有科學(xué)家喜歡朦朧詩。
C.李娜的推理不正確,因為從“絕大多數(shù)科學(xué)家都擅長邏輯思維”,推不出“擅長邏輯思維的都是科學(xué)家”。
D.李娜的推理不正確,因為合乎邏輯的結(jié)論應(yīng)當(dāng)是“喜彌朦朧詩的人都不擅長邏輯思維”,而不應(yīng)當(dāng)弱化為“至少有些喜歡朦朧詩的人不擅長邏輯思維”。
E.李娜的推理不正確,因為創(chuàng)作朦朧詩需要形象思維,也需要邏輯思維。
47.以下哪項的推理結(jié)構(gòu)和題干的推理結(jié)構(gòu)最為類似?
A.余靜說,作為一個生物學(xué)家,他知道所有的有袋動物都不產(chǎn)卵,而絕大多數(shù)有袋動物都產(chǎn)在澳大利亞。因此,至少有些澳大利亞動物不產(chǎn)卵。
B.方華說,作為父親,他知道沒有父親會希望孩子在臨睡前吃零食,而絕大多數(shù)父親都是成年人。因此,至少有些希望孩子臨睡前吃零食的人是孩子。
C.王唯說,作為一個品酒專家,他知道,陶瓷容器中的陳年酒的質(zhì)量,都不如木桶中的陳年酒,而絕大多數(shù)中國陳年酒都裝在陶瓷容器中。因此,中國陳年酒的質(zhì)量至少不如裝在木桶中的法國陳年酒。
D.林宜說,作為一個攝影師,他知道,沒有彩色照片的清晰度能超過最好的黑白照片,而絕大多數(shù)風(fēng)景照片都是彩色照片。因此,至少有些風(fēng)景照片的清晰度不如最好的黑白照片。
E.張杰說,作為一個商人,他知道,沒有商人不想發(fā)財。因為絕大多數(shù)商人都是守法的,因此,至少有些守法的人并不想發(fā)財。
48.某商場失竊,員工甲、乙、丙、丁涉嫌被拘審。
甲說:“是丙作的案。”
乙說:“我和甲、丁三人中至少有一人作案。”
丙說:“我沒作案。”
丁說:“我們四人都沒作案。”
如果四人中只有一人說真話,則可推出以下哪項結(jié)論?
A.甲說真話,作案的是丙。
B.乙說真話,作案的是乙。
C.丙說真話,作案的是甲。
D.丙說真話,作案的是丁。
E.丁說真話,四人中無人作案。
49.當(dāng)一只魚鷹捕捉到一條白鏈、一條草魚或一條鯉魚而飛離水面時,往往會有許多魚鷹幾乎同時跟著飛聚到這一水面捕食。但是,當(dāng)一只魚鷹捕捉到的是一條鯰魚時,這種情況卻很少出現(xiàn)。
以下哪項如果為真,最能合理地解釋上述現(xiàn)象?
A.草魚或鯉魚比鯰魚更符合魚鷹的口味。
B.在魚鷹捕食的水域中,白鏈、草魚和鯉魚比較多見,而鯰魚比較少見。
C.在魚鷹捕食的水域中,白鏈、草魚和鯉魚比較少見,而鯰魚比較多見。
D.白鏈、草魚或鯉魚經(jīng)常成群出現(xiàn),而鯰魚則沒有這種習(xí)性。
E.白鏈、草魚和鯉魚比鯰魚更易被魚鷹捕食。
50.如果比較全日制學(xué)生的數(shù)量,東江大學(xué)的學(xué)生數(shù)是西海大學(xué)學(xué)生數(shù)的70%,如果比較學(xué)生總數(shù)量(全日制學(xué)生加上成人教育學(xué)生),則東江大學(xué)的學(xué)生數(shù)是西海大學(xué)的120%。
由上文最能推出以下哪項結(jié)論?
A.東江大學(xué)比西海大學(xué)更注重教學(xué)質(zhì)量。
B.東江大學(xué)成人教育學(xué)生數(shù)量所占總學(xué)生數(shù)的比例比西海大學(xué)的高。
C.西海大學(xué)的成人教育學(xué)生比全日制學(xué)生數(shù)多。
D.東江大學(xué)的成人教育學(xué)生數(shù)比西海大學(xué)的少。
E.東江大學(xué)的全日制學(xué)生比成人教育學(xué)生多。
51.一種檢測假幣的儀器在檢測到假幣時會亮起紅燈,制造商稱該儀器將真幣誤認(rèn)為是假幣的可能性只有0.1%。因此,該儀器在一千次亮起紅燈時有九百九十九次會發(fā)現(xiàn)假幣。
上述論證的推理是錯誤的,因為:
A.忽略了在假幣出現(xiàn)時紅燈不亮的可能性。
B.基于一個可能有偏差的事例概括出一個普遍的結(jié)論。
C.忽略了儀器在檢測假幣時操作人員可能發(fā)生的人為錯誤。
D.在討論百分比時偷換了數(shù)據(jù)概念。
E.沒有說明該儀器是否對所有的假幣都同樣敏感。
52.林教授的身體狀況恐怕不宜繼續(xù)擔(dān)任校長助理的職務(wù)。因為近一年來,只要林教授給校長寫信,內(nèi)容只有一個,不是這里不舒服,就是那里有毛病。
為使上述論證成立,以下哪項是必須假設(shè)的?
I 勝任校長助理的職務(wù),需要有良好的身體條件。
II 林教授給校長的信的內(nèi)容基本上都是真實的。
III 近一年來,林教授經(jīng)常給校長寫信。
A.只有I。
B.只有II。
C.只有III。
D.只有I和II。
E.I、II和III。
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