我們在深入開展人才需求調研、論證的基礎上，深化教育教學改革。調整了專業，強化專業建設、課程建設、師資隊伍建設和人才培養模式優化。省級品牌、特色專業增加到8個。兩門課程入選國家級精品資源共享課，省級、國家級精品課程達到24門，開發課程50多門。60%以上的主干專業課教材是我們的教師主編和參編的。6個重點專業的人才培養方案和課程標準，進行了重新修訂。每年舉辦教師培訓班，每年派出40多位教師赴高校和境外學習研修、30多位企業鍛煉，提高了教師現代化教學的能力和雙師素質。建立了200多人的兼職教師資源庫，企業專家走進課堂，創業明星校友走上講壇。強化校企合作培養和實踐技能教學，擴大了訂單培養規模，理論與實踐的課時比例是1﹕1，頂崗實習管理進一步規范嚴格，職業道德、思想政治教育貫穿學生在校始終，包括頂崗實習期間，不但不放松，還要充分利用現場進行加強，校企雙方共同對頂崗實習過程進行指導和教育，對頂崗實習情況進行考核評價，真正提高了學生的實踐技能和職業素養，為未來發展奠定堅實基礎。

　　記者：具體來講，咱們學校的改革是怎么進行的？

　　曲國慶：高校根本任務是立德樹人，育人是全校重心。圍繞如何充分發揮教師的創造力、積極性，如何讓管理部門、教輔部門充分發揮職能，為育人服務，我們堅持以人為本，進行頂層設計，總體規劃，統盤考慮，穩步推進。不是說變就變，要保持愿景目標的相對穩定性和政策的連續性，同時又要不斷地改革、不斷地完善。每走一步，都是走群眾路線，充分論證，廣泛征求意見，反復討論研究，模擬操作驗證，確保改革方案科學、合理、便于操作。首先按照學院發展長期規劃和五年規劃，定出各方面發展目標，然后分解任務目標，制定年度計劃和專項方案，分步實施。硬件軟件兼顧，長期短期結合，扎扎實實地推進改革。

　　硬件上，我們加快了新校區建設和老校區提升。僅去年一年，我們新建學生公寓3棟，增加宿舍面積15000平方米。投資900余萬元，購進先進儀器設備，裝備提升了20多個實驗室，購置電腦和辦公家具，改善了教師辦公條件。在2012年投資1000多萬元的基礎上，又投資200余萬元，建成數字化校園網，教學和管理手段更先進。3000多平方米的兩個實訓大廳即將投入使用，畜牧科技示范園區、畜牧生態示范園區一期建成并投入運營，辦學條件得到大幅度提升。

　　軟件上，從辦學體制機制，到專業和課程建設，全面進行改革和加強。我們以山東省畜牧職業教育集團和合作辦學理事會為平臺，搭建了政府、學校、行業、企業合作辦學的平臺，建立了“多元共建、校企融通”的合作辦學體制機制，創造了良好的職業育人氛圍和條件。學校內部設立了校企合作處，與合作辦學理事會秘書處合署辦公，常年開展校企合作工作；各系部積極探索創新人才培養模式，校企共建課程體系建設機制、“雙師型”教學團隊共建機制、科技研發與服務機制、教學質量保障機制等等，逐步形成配套的制度體系，保障合作辦學體制機制的有效運行。

　　在辦學模式上，也在不斷創新。加強中高職銜接、專本科銜接，貫通職業教育培養渠道，在建設現代職業教育體系方面，做出了積極探索。一是中高職合作辦學，與省內8所職業中專實行聯合辦學，采取“2＋3”或“3+2”的模式，學生前兩年或三年中職學校學習，后三年或兩年來我們學院學習。二是在全國率先設計開發了“三定班”專業人才培養項目，面向企業定向招生、定向培養、定向就業，提高企業在職職工專業能力和學歷水平。三是依托單獨招生政策，順應行業轉型升級和從業人員學習深造的需要，舉辦執業獸醫師方向班和農牧企業職業經理人方向班，這在全國屬首創。四是與普通本科高校開展“3+2”分段培養，動物醫學專業錄取105人，其中很多超出當地二本錄取分數線，生源質量大幅提升，聯合制定了專門的人才培養方案、主干課程標準及課程體系。今年“3+2”專本貫通培養擴大到動物醫學和食品加工技術兩個專業。

　　在學校管理體系建設上，去年進一步理順管理層次，加強了制度建設。管理層次上，我們重新調整了教學系部的名稱、包含專業、教研室、人員及辦公場所，成立了新的6系1部，重新聘任教研室主任，建立了系部組織架構，強化了系部職能，使系部專業內涵更加豐富。制度建設上，我們對學院原來的138項規章制度進行了全面梳理，根據實際情況，分別采取留、廢、修、立等措施，形成包括116項制度的相對完善的制度體系，并建立了制度修訂長效機制，在實施過程中根據情況，按照制度修訂程序，及時進行調整完善。這其中包括實施全員聘用制，全體教職員工由身份管理變為崗位管理，行政崗位、教師崗位、教輔崗位職業目標更加明確，管理更加科學。另外，作風建設、經費管理等方面的制度，規定更加明確具體，更加嚴格；績效考核、分配制度、獎懲辦法等一系列管理制度出臺，與崗位聘用制度配套，加強了督導檢查和績效考核，崗位津貼與績效掛鉤，加大了獎懲力度，教職員工的緊迫感、責任感和危機意識、競爭意識明顯增強，致力于教學科研和社會服務的積極性、主動性、創造性提高。

　　記者：這些改革涉及學校管理體系，涉及每個教職員工切身利益，實際效果怎么樣？

　　曲國慶：我們實行管理改革，目的就是將學校的資源和辦學力量集中到專業建設和教學科研上來，使辦學更加適應社會需求，提高人才培養質量和辦學效能。新制度實施以來，內部管理體系順暢，責權利統一，充分發揮了各系部的主體性、主動性和創造性，整個學院狀態昂揚向上，充滿活力。從學院年度工作任務完成情況就能看出來，2013年，在圓滿完成繁重的教學任務的同時，不僅專業建設、師資建設和培養模式取得突破性進展，而且科研、社會服務也成效明顯。

　　校企聯合新成立了4個專業研究所，立項科技部、省科技廳、教育廳和濰坊市課題22項，完成鑒定12項，獲省科技廳、教育廳和濰坊市科研成果獎10項。

　　派出科技特派員到濱州、菏澤、臨沂地區開展科技扶貧和技術服務，到生產一線舉辦科技講座，常年舉辦科技培訓班，全年各類培訓7000人次，被表彰為全省科技興農先進集體。我們還對新疆、內蒙古多所農業院校進行口支援建設，為省內外高、中職院校進行了師資培訓，等等。所以，從目前實施情況來看，新制度實施效果很好，發展態勢很好。

　　記者：看來，近兩年咱們學院是改革年，也是豐收年，學院的內涵和品牌提升很大。曲書記，能不能給我們透露一下學院在改革方面還有哪些新思路、新舉措？