這件事讓我明白了母愛(ài)的真正含義。母愛(ài)是什么？母愛(ài)就是當(dāng)?shù)弥�自己孩子生病時(shí)的那份緊張。母愛(ài)是什么？母愛(ài)就是能夠承受本無(wú)法承受的那份重量。母愛(ài)是什么？母愛(ài)就是當(dāng)看著孩子美餐時(shí)而自己卻饑腸轆轆的那份欣慰……那一個(gè)夜晚，注定要在我的生命中刻下點(diǎn)什么，因?yàn)椋�懵懂的我終于體會(huì)到了那一份沉甸甸的母愛(ài)！也因?yàn)檫@樣，所以現(xiàn)在我特別想對(duì)我的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽我愛(ài)你！”

指導(dǎo)老師：馬彩芳

讀《上下五千年》有感

工業(yè)園區(qū)新城花園小學(xué) 六(2)班 顧心彥

今天媽媽為我買(mǎi)了一本叫做《上下五千年》的書(shū)。這本書(shū)特別好看，其中我特別愛(ài)看當(dāng)中的一篇文章。叫做《玄奘西天取經(jīng)》。說(shuō)到《選奘西天取經(jīng)》這個(gè)故事,想必已經(jīng)是家喻戶(hù)曉的了。但你們知道玄奘為何要去西天拜佛求經(jīng)呢？想必我說(shuō)到這，有人可能要說(shuō)：“有誰(shuí)不知道啊？玄奘不就是為了能取到真經(jīng)，所以才去西天的嗎？”其實(shí)不然，玄奘去西天拜佛求經(jīng)，還有一個(gè)目的，那就是取完真經(jīng)后，發(fā)給全國(guó)人民，讓他們朗誦。并加強(qiáng)中外兩國(guó)的文化交流。

就拿現(xiàn)在正在舉辦的世博會(huì)舉個(gè)例子吧!世博會(huì)為什么要舉辦呢?不就是為了要增強(qiáng)中外兩國(guó)的文化傳統(tǒng)嗎?這樣好讓中國(guó)人民了解其他國(guó)家的文化傳統(tǒng)。就拿一些場(chǎng)館來(lái)做例子吧!

1澳大利亞館位于世博館C片區(qū),它的場(chǎng)館布置也十分好看。其中還有一些澳大利亞的風(fēng)土文化和風(fēng)土小吃。其中最引人注目的還是澳大利亞館里面有有史以來(lái)陣容最強(qiáng)大的澳大利亞土著藝術(shù)家團(tuán)體演出。仿佛把一些當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)都統(tǒng)統(tǒng)帶來(lái)了……

2丹麥館中最著名的是有丹麥南方女子合唱團(tuán)，由至少62名女孩組成，她們用舞蹈把丹麥的文化有滋有味的給描畫(huà)了出來(lái)。還有那個(gè)小美人魚(yú)，栩栩如生，讓人們?cè)娇丛较矚g。讓人們一下子就對(duì)丹麥的•文化有了顯著的提高……

其實(shí)還有許多這樣的場(chǎng)館,但由于字?jǐn)?shù)限制就不能一一介紹了.最后我想說(shuō):“《玄奘西天取經(jīng)》這個(gè)故事的意義很大,它用文字告訴我們,我們一定要多了解中外兩國(guó)的文化交流,用來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)!”

指導(dǎo)老師:馬彩芳

讀《三國(guó)演義》火燒赤壁有感

工業(yè)園區(qū)新城花園小學(xué) 六(2)班 譚政剛

《三國(guó)演義》是一本講述了東漢末年英雄紛爭(zhēng)故事的書(shū)。以劉備、曹操、孫權(quán)為代表的群雄割據(jù)、混戰(zhàn)，長(zhǎng)達(dá)百年的歷史故事。其中主要的人物有劉備、諸葛亮、周瑜、孫權(quán)、曹操、張飛、關(guān)羽等。故事由董卓弄權(quán)一事開(kāi)始，引發(fā)了天下諸侯紛紛討伐董卓，后天下戰(zhàn)亂，各路諸侯逐漸由各個(gè)勢(shì)力形成了三國(guó)鼎立的局面，最后由晉統(tǒng)一天下的經(jīng)過(guò)。

《火燒赤壁》一章講述的是曹操想帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍搶奪江南東吳的地方。曹操的大軍到了赤壁．兩軍在大江南北遙遙相對(duì)。因?yàn)椴懿俚氖勘�不善水�?zhàn)，于是，曹操采納了將士龐統(tǒng)所設(shè)計(jì)的鐵鎖船。周瑜最后決定用火攻來(lái)對(duì)付曹操，為了讓曹操中計(jì)，黃蓋不惜自己演了一出苦肉記，然后黃蓋又寫(xiě)信詐降。曹操不知有詐，果真中了周瑜計(jì)謀，黃蓋的船借著東風(fēng)飛快地沖進(jìn)曹軍的水寨，放火燒了曹操的鐵鎖船，曹操的軍隊(duì)被打的潰不成軍，落了個(gè)倉(cāng)皇而逃。赤壁之戰(zhàn)是靠了團(tuán)體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。

我非常喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū)，書(shū)中描繪得栩栩如生的人物，環(huán)環(huán)緊扣的一條條妙計(jì)，都吸引著我，我要從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)智慧。

《藍(lán)色的海豚島》讀后感

工業(yè)園區(qū)新城花園小學(xué) 六(2)班 黃欣瑜

今天我看了一本名叫《藍(lán)色的海豚島》，這本書(shū)曾榮獲妞伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。

你們知道為什么要叫海豚島嗎？朋友你只猜對(duì)一個(gè)，沒(méi)錯(cuò)周?chē)�是有許多海豚，但更因?yàn)樘�平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島周?chē)�可真熱鬧啊！有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗為了生存而決斗……以前，在這個(gè)島上住著幸福而又安詳?shù)挠〉诎踩耍�男人打獵，女人收割。但好景不長(zhǎng)，印第安人讓俄國(guó)人上岸捕海獺但卻被他們殺害。后來(lái)人們離開(kāi)去東方居住，留下十二歲的卡拉娜和弟弟拉莫，不幸弟弟被狗活生生咬死卡拉娜獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)工具，與野狗斗爭(zhēng)最終生存下來(lái)，轉(zhuǎn)眼卡拉娜一人孤零零生活了十八年……

書(shū)中有很多感人的情節(jié)，我的眼淚有些不聽(tīng)使喚地流下來(lái)，書(shū)中的卡拉娜，靠著自己勇敢的信念而活了下來(lái)。同時(shí)也經(jīng)歷了許多困難：如與野獸，野狗戰(zhàn)斗……收留了受傷的朗圖回去養(yǎng)傷，在喂養(yǎng)小海獺篇章中我體會(huì)到卡拉娜對(duì)動(dòng)物的關(guān)心，照顧與呵護(hù)。

這本書(shū)告訴我們要熱愛(ài)生命，遇到困難要執(zhí)著與冷靜的判斷面對(duì)危險(xiǎn)要勇敢去面對(duì)，并機(jī)智逃脫。

讀《上下五千年》有感

新城花園小學(xué) 六（2）班 武延滔

我國(guó)已經(jīng)有五千年的文明史了，這本書(shū)追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國(guó)五千年的巨大變化……

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華名族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(zhǎng)路上留下了自己的足跡……

#4樓《讀者》創(chuàng)刊20年來(lái)最具影響力的十篇文章

童話歷險(xiǎn)450子作文 | 2016-06-24 08:48

《讀者》創(chuàng)刊20年來(lái)最具影響力的十篇文章目錄①蠢人的天堂②假如生活欺騙了你③如能再活一輩子④母親的賬單⑤一個(gè)人一生只能做一件事⑥一碗清湯蕎麥面⑦手表⑧向中國(guó)人脫帽⑨夏令營(yíng)中的較量⑩把信帶給加西亞①蠢人的天堂(1981.01)艾·辛格