有的小孩認為，自己不夠幸福，父母沒給自己想要的玩具，沒給自己想要的衣服。。。。。。但你們知不知道父母已經給了你世界上最珍貴的東西，他們給了你一雙明亮的眼睛，可以看遍世界上的美麗景物，他們還給了你一對敏銳的耳朵，可以聆聽八方的聲音。。。。。。

海綸。凱勒大家并不生疏吧，她是一個非常偉大的盲人，為什么說她偉大呢？那時因為海綸。凱勒原本還是一個啞巴，但是她始終頑強不屈，不信服于命運，不斷第與命運抗爭，每天她都要練習發音幾個小時，終于，當她有一天回家時，她喊了一聲：“爸爸，媽媽”的時候，她的爸爸媽媽都驚呆了，他們緊緊地抱著海綸。凱勒，流下了興奮的淚水。

讀了這本書，我才明白我們擁有世界上最美的光明，我們擁有世界上最動聽的聲音，而海綸。凱勒她什么都沒有，但她活得還是非常樂觀，我們應該珍惜這一切，我們應該向海綸。凱勒學習。

指導老師：馬彩芳

《中華上下五千年》讀后感

小學 六（2）班 金 凡

在這繽紛的七月，我閱讀完了一本名叫《中華上下五千年》的書，這本書講解了我們中華人民共和國的歷史故事，讓我學到了更多的歷史知識。讀完此書，我仿佛學到了更多。

《中華上下五千年》這本書一共分為四個大章節，而每個大章節又有幾十個小章節。在第一個大章節----“隋唐盛世”中我知道了為了交通方便，早已挖好的京杭大運河；隋朝瓦崗軍攻破興洛倉與百姓分糧的情景。在唐朝的介紹中，我更好地認識了“初唐四杰”中的駱賓王，我不僅知道他七歲時寫的《詠鵝》非常出名，還知道他寫過一些如《長安故意》、《帝京篇》等長篇巨制。還有唐朝的書法家----懷素；詩史李白等其他詩人的作詩故事，個個形象、生動。讓我印象最深的就是玄奘西行取經的故事，因為我一直對吳承恩的長篇神話小說《西游記》看得意猶未盡。可是，在中國歷史上的這位取經者與《西游記》中的“唐僧”相差實在是太遠了。

在第二章----“宋、遼、夏、金對峙”中我知道了畢昇發明了“四大發明”之一----“活字印刷術”。我認識了故鄉在蘇州并才華橫溢的范仲淹先生，他揮筆寫下了《岳陽樓記》，提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的報國思想；我還認識了北宋期間父子三人的大文豪，稱為“三蘇”：蘇軾、蘇轍和他們的父親蘇洵，他們都非常有才能，當時有“蘇氏文章擅天下”的美譽。我更好地認識了司馬光編寫的內容極為豐富的《資治通鑒》及精忠報國的岳飛。

而在第三章----“草原帝國”和第四章----“明清興衰”中，內容更加豐富多彩。我就不多介紹了，還是自己去閱讀《中華上下五千年》吧，這樣有助讓你了解更多的歷史知識哦！

指導老師：馬彩芳

《三國演義》讀后感

小學 六（2）班 詹妮

這個暑假，讀書成了每個同學必修的作業。我也不例外。我讀了中國古典的四大名著之一的《三國演義》。

讓我來形容這本書，戰事紛紛的時代，激烈血腥的戰場，多姿多彩的人物，斗智斗勇的故事。現來說說這戰事紛紛的時代。大漢末年，董卓篡逆。可憐的漢獻帝劉協被推上了王位。從此，天下大權掌握在了董卓手里。經過一系列事情后，董卓等人相繼被除。最后形成了三國鼎立的局勢。在《三國演義》中，每一場戰爭都是激烈的，傷亡也是無數。鼓聲震耳，將士們聲音洪亮。場面相當的雄偉，聲音相當的雄壯。每一個讀到戰爭場面的人都會跟著心驚肉跳起來。多姿多采的人物和斗智斗勇的故事我們可以合起來講。

在《三國演義中》令人敬佩的人物有：諸葛亮，劉備，關于，張飛，趙云等。負面人物有：曹操，董卓，魏延，呂布等。但是我對其中有些人有不同的看法。首先是曹操。在大家心目中曹操可能是奸詐的。以前說曹操名為漢相，實為漢賊。其實曹操是一名杰出的地軍事家，政治家。為什么？因為如果曹操沒有謀略就不會破黃巾、擒呂布、滅袁術、收袁紹打這么多的勝仗。其次是關羽。我對關羽有獨特的看法。關羽也有點驕傲。劉備曾把荊州給關羽看守。此時，劉備的勢力在三國中是最強的。就因為關羽驕傲，輕視對手，以致荊州失守。自己也落了個敗走麥城的下場。

我其實也對諸葛亮，趙云很佩服。諸葛亮足智多謀，趙云文武雙全。最重要的是他們最不驕傲。空城計，火燒新野，草船借箭，無不體現出諸葛亮的才華橫溢。趙云大家最熟悉的事例長坂坡單騎救主。一人獨擋曹操三十萬大軍。實在讓人佩服！

《三國演義》真不愧是中國四大名著之一，其中的奇妙還是你自己來發現吧！

指導老師：馬彩芳

《森林報》讀后感

小學 六（2）班 徐音琪

這個暑假我讀了[蘇]維•比安基的的名著——《森林報》（春，夏，秋，冬）他以春夏秋冬十二個月為序，向我們真實生動地描繪出發生在森林里的喜怒哀樂。

通過閱讀這本書我發現所有的動植物都是有感情的，它們共同生活在一起，靜謐中充滿了殺機，每只小動物都是食物鏈上的一環，無時無刻不在為生存而逃避危險，正是在這永不停息的逃避中，森林的秩序才得到真正有效的維護，生態的平衡才得以維持。