主持人：經您一點撥，我們的思維是發散的，當時很多人只是盯著一個點了，沒有真正發散自己的思維。您坐在這兒之前，我們拿到了比較新的我們做的調查，在新浪微博上，第一份你認為的最想寫的高考卷子是哪一套，最奇葩的作文題、最難寫的作文題，最高大上的作文題，您猜一下？您覺得哪個省份名列前茅？

　　王大績：我不猜了，剛才已經說了。

　　主持人：是安徽。我看到題目的時候有一點蒙，我也擔心考生能不能詮釋出來，劇本修改誰說了算。您覺得對于考生來說，跟我們的生活是近的嗎？

　　王大績：盡管說表演藝術這件事對很多同學是比較陌生的，但是生活里面類似的事情是很多的。

　　主持人：比如說？

　　王大績：比如說學校定了一個制度，一個規章、制度。這個規章制度可能到某個班里面出現了變化，老師、同學們執行的時候，可能根據班里面的情況做了改動，制度的嚴肅性不可更改性是我們要注意的，是不是也存在可以變動的方面。北京自主命題的時候考的是規則，規則是重要的是必要的，但是規則是在變動的。我最近看了一個新聞也是，一個殘疾人，他要進一個店鋪還是車站，門戶問他要殘疾證，他說你看我，還需要殘疾證嗎？門戶說我只看殘疾證，網上一片罵聲。趙忠祥要進中央臺的時候，沒有證件不讓他進，他認識不認識？認識。我去美國的時候帶學生們去參觀，進門的時候給一個手環，你可以免費喝幾打啤酒，我就和負責戴這個環的人開玩笑，你看我像未成年人嗎？女孩說我得看你的護照。這個事件是類似的，你說沒有殘疾證就一定不讓他進嗎？這也需要我們權衡考慮的，是不是可以有變通的變化。怎么把這個劇演好？但是這個劇是舞臺劇，但是生活的劇怎么演好我們需要實事求是對待。對于劇本能不能改變這樣件事，沒有一定之規，中間又不能沒有規矩，好像這個題說的特別像上海這個題。

　　主持人：上海是穿越沙漠和自由。

　　王大績：你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，這是你的自由，但是你必須穿越這個沙漠，又不是自由了。這一點也是一樣的，這個題是相通的。劇本能不能改，也有你的自由，但是你說隨意改沒有一個邊際就行嗎？也不行。這里面有一個模糊的界限，我們最需要的就是怎么做溝通。

　　主持人：你那么說，重慶的租房跟這個差不多，需要的是一個合同。

　　王大績：都差不多，都是反映生活中出現這樣那樣的問題。北京的老規矩也是，這個規矩沒有了，是不是還要要它，我們看到了很多沒有規矩的事情，是不是老規矩需要重溫它。顯然這個老規矩，它是老規矩帶來的，老規矩在執行中是不是出現問題了，才不能持久，所以老規矩是不是需要變通。這需要實事求是看待，一個學生能夠認識這個問題，是我們要做的，他能夠認識自己，在復雜的生活里面做盡可能正確的選擇，而且還能調整自己的認識。他才能逐漸的走上我們希望的人生的正確的路。

　　主持人：每一年在語文作文結束以后，高考作文，無論是媒體、大眾都是在討論的，每天晚上刷微博，我看到您的微博有很多人留言，大家都在討論作文的事情，我們有時候不得不想，每一個省出的作文題目挺奇葩，讓人關注。有時候我們想他們出作文題的目的是為了考驗學生們，還是為了博取大眾的眼球，這是值得我們懷疑的地方。

　　王大績：網友們覺得奇葩，可能是窗子開的樣式有一點新鮮，人們習慣是方形的，現在是桃形，你通過這個窗子往外面看是一樣的，都是廣闊的生活。

　　如果說一個學生一個井底下坐著，老想創新，只是坐并觀天，永遠是頭頂上一片天空，如果他能夠認識到作文不是一個答題，是展示思維的窗口的話，只要提高他對生活的認識水平，具體問題不在話下，他不再關注窗子是什么形狀，而是關注外面。大家覺得奇葩是表面形式，我們作為一個語文老師不是看這個，我們看它清晰不清晰。

　　作為一般的題目無所謂，作為高考作文題不清晰閱卷很麻煩，什么是最佳利益，什么是最佳角度，這沒辦法了。按理說作文題目，本來的意圖給學生廣泛的天地，結果閱卷里面必須得裹上。教學包括老師在內，全部的注意力就放在題目上，明年會出什么題，會怎么樣，我怎么樣叫學生背材料，怎么準備。我們只要把作文題目出的很清楚，才能擺脫這個，把注意力放到學生的自我建設上，一個學生提高對生活的認識水平，生活品位這才是最關鍵的。

　　主持人：當一個語文老師真的好累，每一年都要面對很大的壓力，每一個省份出的題真是防不勝防。

　　王大績：老師的認識水平也要提高，生活在變化，老師沉在井里面那哪行，你要面對生活，面對風云的變化。

　　主持人：我知道您對于學生們寫作文，不是特別推崇說一定要做出一個標新立異，跟別人不一樣的見解沖一下作文，你覺得這個不太安全，但是也有人反映說，不標新立異沖一下，怎么能出來？

　　王大績：作文必須得有新意才行，別人說過的我們不說。但是我們得知道這個新意是怎么出來的，在什么基礎上生成。想讓讀者或者說閱卷人覺得新，怎么樣讓他覺得新，只能守舊，他們自己最熟的事情，讀的人才能覺得新。我想新，結果老出錯了。咱們和一個足球迷聊天，不出幾句話談到足球，我們有時候老師在一塊，一定變成語文教學研討會，大家都談自己最熟的時候，昨天坐在這個位置，只談語文、作文，我也想出新，別談語文了。鳳凰衛視《鏘鏘三人行》，請我談，讓我談周口平墳事件，一次讓我談朝鮮核武器實驗，如果叫我談作文，我一定去，因為這是我最熟悉的事情。我說出來的想法可能對公眾、網友們有一些啟發，才會是有意義的事情，不是說什么都不知道，能夠信口雌黃。從生活的認識是相通的，我自己要談一定是談最熟悉的，作文題目18個，一定能夠和生活里面我們熟悉的建立橋梁的，作文就是這么回事，作文題目和我的原地搭上一個橋梁，一個思維和認識的紐帶，你把這個模糊化了，不需要搭這個橋了，寫什么都行了。這確實是我們需要深入研究的問題。

　　主持人：您說的非常對，關于作文還有一個問題，我看的比較久的題目是新課標全國一卷，兩人過獨木橋，我沒看出來考察點在哪兒？