培養(yǎng)特色
Characteristics

 
當(dāng)藝術(shù)學(xué)成為一級學(xué)科門類后,學(xué)校迎來了新的發(fā)展契機(jī):專業(yè)面向更加精準(zhǔn)；培養(yǎng)目標(biāo)更為清晰；藝術(shù)化、精品化、國際化之特色更為鮮明。
 
以學(xué)生能力培養(yǎng)為主線，打造理論與實(shí)踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式
學(xué)校“教育教學(xué)咨詢與督導(dǎo)委員會”是由中國傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等院校的專家學(xué)者組成，通過咨詢、論證、聽課、評課為學(xué)校辦學(xué)定位、發(fā)展方向和專業(yè)設(shè)置、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提供建議，為學(xué)校的學(xué)科專業(yè)建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)提供支持，為學(xué)校營造不同藝術(shù)學(xué)科相互交叉融合的學(xué)術(shù)平臺，使學(xué)校能夠把握藝術(shù)前沿，不斷更新教育觀念，凝練辦學(xué)特色，開拓國際視野，提升學(xué)校品牌，保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。 推進(jìn)多規(guī)格、多類型、個(gè)性化的教學(xué)模式，因材施教，應(yīng)對多元化社會需求
 

”名師第一堂課”激勵(lì)大一新生

為使新生對大學(xué)的學(xué)習(xí)生活和所學(xué)專業(yè)有更深的理解及認(rèn)識，幫助學(xué)生盡快明確自己的學(xué)習(xí)方向，確定發(fā)展的目標(biāo)，學(xué)校每年為新生開設(shè)“名師第一堂課”。來自首都師范大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院等高校的教授和來自中央電視臺、中央新影集團(tuán)等單位的專家們，根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程開設(shè)及就業(yè)方向等為學(xué)生做詳盡的專業(yè)知識拓展，針對各個(gè)專業(yè)進(jìn)行整體介紹，使學(xué)生對整個(gè)專業(yè)領(lǐng)域能有所了解，認(rèn)識該專業(yè)在相關(guān)領(lǐng)域的地位和意義，以及前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，使學(xué)生樹立成功信念。
 

名人名家進(jìn)校園

為了營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍，提高廣大學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓學(xué)生領(lǐng)略名師風(fēng)采，開闊學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生了解專業(yè)發(fā)展前沿，明確學(xué)習(xí)方向，學(xué)校于2011年9月開始推出了“名人名家進(jìn)校園”活動(dòng)，姜昆、瞿穎、趙普、魯健、朱旭等多位名人名家走進(jìn)科德學(xué)院講學(xué)，與學(xué)生面對面交流，取得了良好的教學(xué)效果與社會影響。
 
    走出國門，開設(shè)國際課堂，拓寬學(xué)生的國際視野
    一、國際合作與交流整體介紹
    學(xué)校堅(jiān)持走“藝術(shù)化、精品化、國際化”的辦學(xué)之路，積極開展多渠道、多層次、全方位的國際合作與交流，擴(kuò)大對外交流的渠道與途徑，探索與國外高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的新模式。目前已與美國、加拿大、韓國、英國、澳大利亞、波蘭、泰國等國家的多所高校建立良好合作關(guān)系，促進(jìn)并推進(jìn)中外聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目、國外短期學(xué)習(xí)項(xiàng)目、國外實(shí)習(xí)項(xiàng)目、畢業(yè)生出國深造等項(xiàng)目的開展，使受益學(xué)生逐年增加。每年通過校際互訪、師生交流、短期學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)等項(xiàng)目的開展，不斷促進(jìn)學(xué)校的國際化辦學(xué)水平。
    自2010級起，根據(jù)培養(yǎng)方案的課程安排，全校學(xué)生都要完成一次在國外院校或企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的學(xué)習(xí)過程。赴外實(shí)習(xí)活動(dòng)是學(xué)校對應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)模式的重要探索，以國際化視角，創(chuàng)新學(xué)校人才培養(yǎng)模式，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。學(xué)生通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在享受優(yōu)質(zhì)國際化教學(xué)資源的同時(shí)，將中外文化藝術(shù)交融、碰撞，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)思維的創(chuàng)新和專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。
二、研究生項(xiàng)目介紹
科德學(xué)院在堅(jiān)持走全員國際化辦學(xué)之路的同時(shí)，與眾多國外高校進(jìn)行深度的交流與合作。凡科德學(xué)院學(xué)生在我校進(jìn)行本科學(xué)習(xí)同時(shí)可自主選擇進(jìn)行專業(yè)語言(如：英語、韓語等)的培訓(xùn)，經(jīng)考核申請合格之后在合作院校繼續(xù)攻讀研究生，其形式包括：“3+1+2”、“4+2”、“3+1+1”等。
 

海外國際課堂

搭建海外教學(xué)實(shí)踐平臺 培養(yǎng)應(yīng)用型藝術(shù)人才
學(xué)校通過搭建海外教學(xué)實(shí)踐平臺，以國際化視野對創(chuàng)新應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)模式做出重要探索，通過借鑒國外高校先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、授課方式、實(shí)踐方式等，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野，是學(xué)校“藝術(shù)化、精品化、國際化”特色之路的重要舉措。2012年，學(xué)校的“搭建海外教學(xué)實(shí)踐平臺、培養(yǎng)應(yīng)用型人才”榮獲了“第七屆北京市高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。”
▲ 赴美實(shí)習(xí)實(shí)踐
學(xué)校在美國紐約電影學(xué)院環(huán)球影城校區(qū)、加州藝術(shù)學(xué)院橙縣校區(qū)等知名藝術(shù)院校建立了海外實(shí)習(xí)基地，截止2015年，已有三十六批赴美實(shí)習(xí)團(tuán)，共計(jì)四千多名師生走出國門，走向世界，標(biāo)志著科德學(xué)院的國際化辦學(xué)已經(jīng)趨于成熟化、常態(tài)化。自2015級在赴美國洛杉磯行程中將新開辟西海岸舊金山一線。
1、樹立實(shí)踐教育理念，開創(chuàng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)國際化探索之路
海外教學(xué)實(shí)踐就是學(xué)校培養(yǎng)國際化應(yīng)用型藝術(shù)人才的重要途徑，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們可以在好萊塢片場、環(huán)球影城學(xué)習(xí)到場景研究、試鏡技巧、電影表演、攝影、電視制作、新媒體藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)等藝術(shù)傳媒類課程，接受國外教師的現(xiàn)場指導(dǎo)。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)了創(chuàng)作思維和藝術(shù)靈感，有效地提升了專業(yè)素養(yǎng)。
2、促進(jìn)中西文化藝術(shù)交流，增進(jìn)友誼
赴美教學(xué)實(shí)踐期間，學(xué)校還在美國舉辦“科德文化周”，利用專業(yè)特點(diǎn)，以音樂歌舞表演、藝術(shù)作品展示等形式，向美國師生傳播中華文化藝術(shù)，展示大學(xué)生風(fēng)采，增進(jìn)中美文化交流和兩國師生之間的友誼，提升中華文化的國際影響力。 
3、提升師生跨文化溝通能力，增進(jìn)理解
海外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)期間，學(xué)生們還有機(jī)會前往蓋蒂藝術(shù)中心、迪士尼音樂廳、環(huán)球影城、派拉蒙電影城、圣地亞哥等著名藝術(shù)中心、文化名城參觀訪問，享受藝術(shù)視覺盛宴，汲取先進(jìn)設(shè)計(jì)理念，提升文化品位，為學(xué)生提供了促進(jìn)國際交流、了解西方文化精髓、增進(jìn)對多元文化的包容和理解、學(xué)會相互尊重寬容、求同存異的平臺。
▲ 赴加拿大實(shí)習(xí)實(shí)踐
自2014年3月起，學(xué)校在赴美實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，開辟了赴加拿大實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)期交流生項(xiàng)目。通過“大學(xué)課堂”、“移動(dòng)課堂”、“實(shí)踐課堂”有機(jī)的結(jié)合，使學(xué)生充分了解加拿大，學(xué)習(xí)多元文化。
短期實(shí)習(xí)實(shí)踐：全體在校本科生均可報(bào)名參加，學(xué)生自由結(jié)合，3-4人成立創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定創(chuàng)作計(jì)劃，在加拿大完成相關(guān)的創(chuàng)作任務(wù)。各創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作作品經(jīng)審核通過后，學(xué)校給予一定的資助，可計(jì)入相應(yīng)的學(xué)分。
交流生項(xiàng)目：在校本科生可申請報(bào)名進(jìn)入加拿大一流大學(xué)維多利亞大學(xué)、皇家大學(xué)進(jìn)行一學(xué)期的深入學(xué)習(xí)和生活。修滿學(xué)分之后將獲得相應(yīng)大學(xué)頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書，并根據(jù)在國外學(xué)習(xí)情況和平時(shí)表現(xiàn)頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)證書。
▲ 赴韓國交流合作
我校與韓國多所著名高校建立了良好的合作關(guān)系，為了進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)交流，自2011年起，我校與韓國清州大學(xué)達(dá)成協(xié)議，每年互派師生進(jìn)行合作拍攝微電影，并組織開展中韓微電影創(chuàng)作論壇等活動(dòng)。
 
啟發(fā)創(chuàng)意、凝聚影像，搭建專業(yè)實(shí)踐拓展平臺，奠定就業(yè)大平臺
 

緊抓機(jī)遇 推動(dòng)教學(xué)改革新思路