那次是在貧困助學(xué)金的評選，我知道他在單親家庭中。不知為什么，我真的對他有種惻隱之心。記得在高三的時候，那次與一個同學(xué)因為一件小事發(fā)生了爭執(zhí)，事后得知他來自單親家庭，我責(zé)備了自己一個多星期。雖然我不知道他們究竟過的怎樣，但我仍要為他們致敬！希望他們能自信地生活，每天都活的精彩！

嚴冬學(xué)習(xí)很勤奮，成績也很好。在所有的班委中，他的學(xué)習(xí)一直很突出，我對他也一直很佩服。聽著吉祥的鞭炮聲，我們迎來了2011，愿在2011年中，你能活出自己的風(fēng)采，活出自己的快樂。新年快樂!

65號：陽子

記住他的名字，還要追溯到第二節(jié)英語視聽課。英語老師拿著花名冊，正在點名。點到了他，突然，余老師那本來標準的普通話好像瞬間消失，來了個180度的驚天逆轉(zhuǎn)：“姚—／陽－子”，抑揚頓挫的口音讓嚴肅的教室爆發(fā)出哈哈之笑。下來后，我們就在討論，余老師的嘴真甜，硬是把三聲調(diào)讀成二聲調(diào)。

陽子為人真的很低調(diào)，平時看不見他說什么話，不去和他主動接觸，你就可能把他遺忘了。平時他就在寢室，他們寢室有一種氛圍，都愛爬在床上寫作業(yè)，看書，嗑瓜子，聊天，所以我找他，就朝他的床看看，百分之八十都能看見他。他們寢室四個幾乎每個人都是手機黨，星期天，下雪時，走進他們寢室，四個人抱著手機看電影，聽音樂。。。陽子的手機綜合癥最嚴重，他總愛拿著手機看來看去，班長估計也提醒了幾次。

陽子說話很小聲，不知是不是我觀察有偏差，我發(fā)現(xiàn)他一說話臉總是紅色的（呵呵）。平時，在眾多的同學(xué)中，他的身影幾乎都被忽略了。體育考試時，他的青年長拳是極少數(shù)及格之一，那分數(shù)之高讓很多人刮目。那時我突然發(fā)現(xiàn)，對姚陽子，我們忽略的太多，以至于在他及格時，我們表現(xiàn)的不是平靜，而是一種驚訝。

陽子表現(xiàn)的很低調(diào)，為人很謙和，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，對他我不是很了解，我真誠地希望陽子在新的一年里能找到自己的精彩，在學(xué)習(xí)上有BETTER的表現(xiàn)！

66號：振華

寫66號讓我很糾結(jié)，因為標題我真不知道應(yīng)該怎么起，關(guān)鍵是平時沒有發(fā)現(xiàn)他有什么綽號。

他來自一個我覺得很陌生的地方—監(jiān)利，就像他這個人，看見他我也覺得很陌生。開始那幾個星期，對他我是真沒有什么多的印象。那時還是夏天，很熱，下課不經(jīng)意看見他的腳

-—拖鞋！他的走路姿勢也很幽邁，雙手插進兜里，雙臂向里按壓，兩腿稍稍向外展開，軟綿綿的，有種窈窕少女的優(yōu)雅。我曾經(jīng)認為他的運動肯定很差。那次一起打籃球讓我腦海翻騰，盡管平時給我的是軟綿綿之感，運動中的他像脫韁的馬，那么活潑，那么自信，那么給人力量。特別是那次運球，將籃球運到了腳上，鬧了大笑話，我仍然記得當(dāng)時全場的笑聲有多么強烈。

振華的演講很給力，那是在英語讀寫課上，他HUMOUR的演講稿配合著HUMOUR的動作，將全場的氣氛推向高潮，他無比搞笑的微笑至今在我腦海中時隱時現(xiàn)。華仔在演講時會以一種大哥哥的姿態(tài)出現(xiàn)，溫柔的語調(diào)配合著富含哲理的話語構(gòu)成了他演講的風(fēng)格。他的演講會很長，也因此，讓我聽的昏昏欲睡（哈哈）。

華仔是一位酷愛寫心情的人，每每進空間，我?guī)缀醵寄芸匆娙A仔的心情，有哲理，有詩意。往往也有笑料。一向大大咧咧的我，沒有注意，在我的身邊也有那么一位有深度的學(xué)友，慚愧！

“給力”，這個新潮的詞匯也是從他們寢室出來的，華仔真的很給力。新年快樂，在新的一年中，向華仔表示祝賀，愿華仔在新學(xué)年升華自我，更加自信，更加給力！

67號：龔宇

我們班有倆“宇”—龔宇和龍宇。很多人在開始無法從名字上辨別倆人，我也是。 軍訓(xùn)的時候，齊步走，擺臂被他做的很夸張，伸出的手臂已經(jīng)與地面平行，連長以及現(xiàn)場的我們都被他逗得哈哈大笑。那時最初的印象。

龔宇長的不高，圓臉，但不是光頭（哈哈）。特別是他那張胖乎乎的臉，很招人喜歡，非常具有親和力。我看見他，就像到了《家有兒女》中的小兒子。很少和他有過長時間的交流，但還是有很頻繁的交往。

龔宇在他們寢室肯定是很特殊。到他們寢室，龔宇的書桌最整潔，給人一種清新的感覺。每次進入他們的寢室，他的書桌會有種眾桌皆臟唯我凈的強烈對比。再仔細觀察，在書桌的上的一個小空間內(nèi)總會有一兩包方便面，他的書桌絕對是模范！龔宇為人很樸實，我很喜歡跟他這樣的人交往。看他走路也是一種享受，不知是什么原因，我總感覺自己彎著腰走路，他走路的時候總是筆直地，一種正義的意象在他的身上不挺顯現(xiàn)，那么令人感嘆！

龔宇的學(xué)習(xí)很自覺，那次“十佳歌手”大賽，本已經(jīng)是很晚了，但他還是急匆匆地朝圖書館趕去，只是為了調(diào)一個程序。在平時，他也會呆在圖書館中上機或者學(xué)習(xí)。那次大作業(yè)給了我很深刻的印象。我仍然記得他在給我講文件相關(guān)的疑難是的認真，如果不是平時下功夫了，怎么會對文件如此了解！

龔宇房價走的很晚，是他們寢室最后一個。那天，為了給他我自己做的封條，我把熟睡中的他吵醒，真是不好意思！

多么美好的2011，我們滿懷希望，我們充滿激情，為了共同的理想，我們一定要堅持下去！頂你!新年快樂！

68號：超級淡定哥

如今，社會上有“犀利哥”.“給力哥”等等各種哥層出不窮，如果給他一個非常確切的描述，我想“超級淡定哥”最好不過。他的淡定，沒有我的言勝于行，倘若要再來點描述，“給力”應(yīng)該很合他意，他的口頭禪“你懂得！”。

小是智慧的結(jié)晶，矮是精華的體現(xiàn)。在班委的競選上，心理委員一職出現(xiàn)了空缺，就在尷尬局面即將出現(xiàn)的時刻，他不辱使命，扭捏地發(fā)表了競選感言：“我的心理沒問題，如果誰的心理有問題，請找我。有問題我會把你治的更有問題！”當(dāng)時的他衣冠楚楚，我記得還打著領(lǐng)帶，一副斯文儒雅的書生氣質(zhì)，好不淡定！超哥的籃球也有的一說，他沒有大力的插

板，也沒有個性的起跳，但他的運球顯得很靈巧。仔細觀察，他矮小的個頭在籃球場上非常明顯，酷似小木樁在場上移來移去。

小伙的講話很幽默，那種說出口又想往回收的語調(diào)，更有那種犀利的新潮詞匯，總能把人逗得哈哈大笑。他很瀟灑，穿衣服喜歡不扣扣子，將筆放在兜里，把作業(yè)拿在手上，快到桌子旁邊時他會來個瀟灑的扔書動作。用他的話：這叫給力！那篇期中考試總結(jié)至今仍在我書桌里放著，明明是一篇帶有檢討性質(zhì)的文章，他硬是把它寫得詼諧幽默，毫無檢討的影子。

也許是對自由生活的無比崇尚，對他，我有著非常欣賞的眼光。欣賞他的淡定，欣賞他的幽默，欣賞他隨和的生活態(tài)度，欣賞他的那種瀟灑和自信！

兔年是個好年景，超哥此時此刻肯定活的很自在。希望在2011中，超哥的一切會變得更加美好，新年快樂！

69號：瀟灑博哥

開學(xué)的時候，我就記得他很不低調(diào)，每次有什么課堂問題，他總會有著一馬當(dāng)先的姿態(tài)。說實話，我還真有點討厭。自從高考完后，我就一直有點消沉，聽著他的笑聲，心里有一種說不出的羨慕嫉妒。