深化多層次多形式合作辦學(xué),增設(shè)商科等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的合作項(xiàng)目,與英國(guó)羅伯特戈頓大學(xué)、新西蘭維特利亞學(xué)院、韓國(guó)青云大學(xué)、澳大利亞南昆士蘭大學(xué)、維特利亞國(guó)立理工學(xué)院、新西蘭UUNZ商業(yè)學(xué)院、英國(guó)威爾士大學(xué)、美國(guó)布里奇波特大學(xué)簽定合作項(xiàng)目聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生。加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流,重點(diǎn)聘請(qǐng)了著名社會(huì)活動(dòng)家、原美國(guó)耶魯大學(xué)教授趙浩生,加拿大漢學(xué)家白潤(rùn)德,中科院院士楊叔子、樊明武、吳孔明,著名數(shù)學(xué)家朱廣田、陳蘭蓀等國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者擔(dān)任講座講授、客座教授,為教學(xué)科研、人才培養(yǎng)國(guó)際合作交流開(kāi)設(shè)新渠道。建立外籍教師暑期開(kāi)展本科生雙語(yǔ)教學(xué)工作模式,引進(jìn)留學(xué)生。學(xué)校自2008年開(kāi)始招收第一批留學(xué)生,來(lái)自美國(guó)、韓國(guó)、日本、巴基斯坦、馬達(dá)加斯加等國(guó)留學(xué)生在信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)習(xí)。
百舸爭(zhēng)流,奮楫者先。高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的根本落腳點(diǎn)就是辦好人民滿意的大學(xué)。信陽(yáng)師院貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念,站位全局立足長(zhǎng)遠(yuǎn),把辦出特色作為發(fā)展方向,把培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的高質(zhì)量人才作為改革目標(biāo),把主動(dòng)服務(wù)社會(huì)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié),以只爭(zhēng)朝夕的拼勁、久久為功的韌勁、熱火朝天的干勁,全力以赴深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,吹響了內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、活力發(fā)展的新號(hào)角,闊步朝著多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的高水平師范大學(xué)邁進(jìn)。(通訊員:朱四倍)
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本文標(biāo)題:信陽(yáng)師范學(xué)院校長(zhǎng)宋爭(zhēng)輝:以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革引領(lǐng)高水平師范大學(xué)(4)
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