16.華西村是中國集體企業的典型,也是一個富裕的農村典型,每戶農民居住面積達到400平方米,人均收入達到5萬元,而且幾乎家家戶戶都有小汽車,華西村的黨支部書記吳仁寶說:“房子、車子、票子、孩子、面子……這種需求,在這里都能解決。”盡管如此,許多外來的務工者,仍然不想永久留在這里,這可能是:
A. 中國人留念故土,總有落葉歸根的感覺,年輕人也不例外。
B. 華西村的管理理念只是解決了人們物質上的追求,有人不愿長期留住,可能是精神需要沒有得到充分滿足。
C. 華西村人可能存在排外情緒,造成內外有別,影響了外來者的積極性。
D. 年輕人容易這山望著那山高,在擇業問題上,存在許多不切實際的想法。
17.管理界對企業家的研究很多,普遍認為,作為企業家,其心理特征應當是樂觀、自信、果斷、精力充沛、勤奮工作,在對待事業和風險的問題上,也有別于一般的傳統管理者,以下觀點,你認為哪種表述更為確切?
A. 對成就有高度的欲望和強烈的承受風險的能力
B. 對成就有高度的欲望和適度的承受風險的能力
C. 對成就有中等程度的欲望和強烈的承受風險的能力
D. 對成就有中等程度的欲望和適度的承受風險的能力
18.時間作為一種稀缺的管理資源,因而時間管理的有效性受到管理者高度的重視,為了更好的發揮工作時間的效能,你認為管理者應努力做到,除了:
A. 精簡不必要的會議
B. 學會授權,集中處理好職權范圍內的問題
C. 加強工作計劃性,對承擔的工作安排好,優先順序,依次處理
D. 在可支配時間外,爭時間,要效率
19.按照信息傳遞的方向,可分為單向和雙向溝通,以下關于兩種溝通方式的闡述,哪種說法是不正確的?
A. 單向溝通比雙向溝通信息,溝通便捷、迅速。
B. 雙向溝通雙方之間有反饋機會,易于準確把握信息。
C. 雙向溝通有利于雙方相互理解,形成融洽人際關系。
D. 單向溝通在溝通前要做好多方面準備,心理壓力更大一些
20.李總是一個能干的管理者,經營一家具店,過去,企業的規模較小,事無巨細。總由李總一人負責指揮,一天到晚聽匯報、發指示、還不時與員工開展交流,隨著組織規模擴大感到力不從心,他開始嘗試授權,日常的信息收集李總工作由副手負責,各種情況由副手匯總再逐級上報與發布。通過這些措施,使李總有較多的考慮組織的整體戰略,從信息溝通的角度看,這種變化是:
A. 由鏈式溝通向輪式轉變
B. 由輪式溝通向Y式溝通轉變
C. 由全通道式溝通向Y式溝通轉變
D. 由全通道式溝通向鏈式溝通轉變
21.很多學者認為,在現代化的環境中,小企業與大企業相比很顯示更多我優勢,小型組織日益使它們大型的競爭對手相形見絀,這有多方面的原因,請說明下列各項哪一條并不屬于小企業優于大企業的根本原因:
A. 小企業結構簡單,有利于節省管理支出
B. 小企業能更為靈活,能較快的適應市場的變化
C. 小企業更有利于實施集中化戰略,增加營利
D. 技術進步,能使小企業以較小的投資從事過去只有大企業才能做的事
22.在現代管理中,倡導管理者鼓勵下屬參與決策,并向下屬授權,關于參與決策與授權的概念,你認為哪種提法是正確的?
A. 授權與參與決策本質上沒有什么不同
B. 在參與決策中,實行的是權力共享,而授權是由下屬自己作出決策
C. 授權是對下屬人員而言的,而參與決策是對同級人員而言的
D. 能否授權取決于組織規模大小,而參與決策主要取決于組織文化
23.組織變革下管是激進式的,還是漸進式的,都會遇到相當的陰力,克服變革阻力的策略包括教育與溝通,參與,促進與支持,談判,操縱與合作以及強制,運用這些策略的前提條件是:
A. 六種策略對兩種變革方式均適用
B. 漸進式改革應采用教育和溝通,激進式應采用強制
C. 漸進式改革應采用參秘支持和談判,激進式應采用操縱和促進
D. B+C
24.現代管理中對組織的職務設計強調職務輪換,職務擴大化和職務豐富化,關于三者的關系和區別,有以下幾種說法,你認為哪種提法是正確的?
A. 職務輪換和職務擴大化沒有區別,職務豐富化是增加職務深度,例如一線職工可以參加某些管理活動
B. 職務輪換指在縱向和水平方向上使員工的業務活動多樣化,而職務擴大化是指使員工的職務范圍由原有的基礎上不斷增加
C. 職務豐富化是意味著允許員工有更大的自主權、獨立性責任感去完成一項完整的活動
D. B+C
25.組織文化從本質上是代表組織上下所共有的價值觀體系,具有無形性和對員工軟約束性的特點,但也有許多學者認為組織文化也涉及到物質層和制度層的建設,關于它們之間的關系,你最贊同哪種看法?
A. 廠容廠貌、產品的外觀與包裝等是組織文化的一種外部體現,因而與精神文化一起構成了完整的組織文化。
B. 工作制度和責任制度等是組織文化建設的基礎和前提,和精神文化一起構成了完整的組織文化。
C. 既然組織文化的核心是精神范疇,就不應當包括物質層面和制度層面。
D. 物質文化、制度文化和精神文化都是完整的組織文化建設的重要組成部分。
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