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教育部部長(zhǎng):推進(jìn)教育現(xiàn)代化 提升教育水平(4)

作者:易考試吧 發(fā)布時(shí)間:2016-06-18 [手機(jī)版]
摘要:(九)加快學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。目前,我國(guó)13億多人口中,2.6億在校生,9億多勞動(dòng)者,2億多老年人,他們都有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的需求和愿望,都是我們應(yīng)該服務(wù)的對(duì)象,為他們提供多樣靈活的學(xué)習(xí)途徑。未來(lái)五年,要全面建設(shè)學(xué)

(九)加快學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。目前,我國(guó)13億多人口中,2.6億在校生,9億多勞動(dòng)者,2億多老年人,他們都有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的需求和愿望,都是我們應(yīng)該服務(wù)的對(duì)象,為他們提供多樣靈活的學(xué)習(xí)途徑。未來(lái)五年,要全面建設(shè)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型組織,推動(dòng)各類學(xué)習(xí)資源開放共享,大力發(fā)展繼續(xù)教育,辦好開放大學(xué),擴(kuò)大老年教育資源供給。要建立個(gè)人學(xué)習(xí)賬號(hào)和學(xué)分累計(jì)制度,推動(dòng)多種學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過(guò)程相互銜接,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果“零存整取”,搭建人才成長(zhǎng)“立交橋”,暢通繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)通道。最近,教育部會(huì)同全國(guó)總工會(huì)實(shí)施了農(nóng)民工學(xué)歷與能力提升行動(dòng)計(jì)劃,也就是“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”計(jì)劃,5年將資助150萬(wàn)農(nóng)民工接受高等教育。“十三五”時(shí)期,國(guó)家還將實(shí)行基本職業(yè)培訓(xùn)包制度,為進(jìn)城定居農(nóng)民工、現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人和退役軍人提供個(gè)性化培訓(xùn)“技能包”,幫助他們更好地適應(yīng)新的崗位需求。

(十)下大力氣促進(jìn)教育公平。近年來(lái),國(guó)家建立健全了一整套促進(jìn)教育公平的制度體系,要認(rèn)真抓好落實(shí)。要加大教育扶貧力度。治貧先治愚,扶貧先扶智。要落實(shí)好中央“發(fā)展教育脫貧一批”的決策,為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出貢獻(xiàn)。實(shí)施好集中連片地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,著力改善學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況。強(qiáng)化教育對(duì)口支援,做好教育扶貧結(jié)對(duì)幫扶,加大對(duì)貧困地區(qū)、困難群體的針對(duì)性的幫扶。要給貧困地區(qū)農(nóng)村孩子更多的上重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì),逐步擴(kuò)大專項(xiàng)招生規(guī)模,形成長(zhǎng)效機(jī)制。要全面振興中西部教育。繼續(xù)實(shí)施中西部高校綜合實(shí)力提升工程和中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程。鼓勵(lì)東部高校擴(kuò)大對(duì)口支援范圍,推廣團(tuán)隊(duì)支援方式,切實(shí)幫助受援高校提升辦學(xué)水平。繼續(xù)實(shí)施中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)民族自治縣全覆蓋,使錄取率最低省份與全國(guó)平均水平差距不斷縮小。最近,國(guó)家將實(shí)施加快中西部教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃,對(duì)提升中西部教育發(fā)展水平作出全年部署。要加快民族地區(qū)教育發(fā)展,科學(xué)穩(wěn)妥推行雙語(yǔ)教育,加大雙語(yǔ)教師培訓(xùn)力度,提高少數(shù)民族教育和人才的培養(yǎng)質(zhì)量。要認(rèn)真做好教育對(duì)口支援新疆、西藏和四省藏區(qū)各項(xiàng)工作。要做好農(nóng)民工子女教育工作。加快實(shí)施以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)辦法,落實(shí)和完善隨遷子女在流入地參加中考、高考(精品課)政策,為每一位符合條件的隨遷子女提供平等的入學(xué)升學(xué)機(jī)會(huì)。給留守兒童更多關(guān)心呵護(hù),多種形式建立起學(xué)校和家庭溝通交流渠道。要辦好特殊教育。提升特殊教育普及水平、條件保障和教育質(zhì)量。按照“一人一案”的原則,給每一個(gè)殘疾孩子登記建檔,通過(guò)隨班就讀、特教學(xué)校、送教上門等途徑,讓每一個(gè)殘疾兒童少年都能接受合適的教育,用最大的愛心、盡最大的努力,幫助他們成長(zhǎng)成才。

四、“十三五”時(shí)期我國(guó)教育的新舉措。實(shí)現(xiàn)新目標(biāo),完成新任務(wù),必須創(chuàng)新工作舉措。

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我國(guó)擁有1500多萬(wàn)教師,他們長(zhǎng)期以來(lái)辛勤工作、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),是我們推進(jìn)教育現(xiàn)代化、提升全民教育水平的核心力量。要落實(shí)好《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》。加快建立省級(jí)政府統(tǒng)一選拔的鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制,全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施中西部中小學(xué)首席教師崗位計(jì)劃。全面推開中小學(xué)職稱制度改革,在中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)教師職稱,拓寬中小學(xué)教師職業(yè)發(fā)展通道。要加強(qiáng)職業(yè)教育雙師型教務(wù)建設(shè),促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教師和企業(yè)技術(shù)人才雙向交流。深入推進(jìn)高校教師考核評(píng)價(jià)制度改革,落實(shí)好支持教師和科研人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的相關(guān)政策,加大對(duì)青年教師的關(guān)心支持,使他們安于從教、樂(lè)于從研。要加強(qiáng)師德建設(shè),培養(yǎng)造就有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的“四有”好教師。

(二)依法保障教育投入。2012年以來(lái),國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)連續(xù)保持在4%以上。未來(lái)五年,我們要以建立健全各類各級(jí)生均撥款標(biāo)準(zhǔn)為抓手,繼續(xù)落實(shí)好法定增長(zhǎng)要求。在義務(wù)教育階段,從今年春季學(xué)期開始,統(tǒng)一城鄉(xiāng)生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額,中西部地區(qū)小學(xué)每生每年600元、初中800元。東部地區(qū)小學(xué)650元、初中850元。健全職業(yè)教育生均撥款制度,2016年底,各地都要制定中職生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。目前全國(guó)31個(gè)省份都建立了高職生均撥款制度,我們還要進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn),到2017年達(dá)到人均12000元。要推動(dòng)各地抓緊制定學(xué)前教育、普通高中教育生均撥款標(biāo)準(zhǔn),鞏固完善普通高校生均撥款制度,逐步提高保障水平。

(三)推動(dòng)教育信息化。信息化給教育帶來(lái)革命性影響。“十三五”時(shí)期要加快實(shí)施“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”“優(yōu)質(zhì)資源班班通”“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”三通兩平臺(tái)工程,繼續(xù)支持農(nóng)村中小學(xué)信息化建設(shè),通過(guò)購(gòu)買服務(wù)建設(shè)國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái),特別是使廣大農(nóng)村和邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)接受優(yōu)質(zhì)教育。積極發(fā)展在線教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,為每一個(gè)人提供更多的網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

(四)深化考試招生制度改革。按照促進(jìn)公平、科學(xué)選才的原則,通過(guò)深化改革搭建起更寬的路、更多樣的路、更立體交叉的路,讓每個(gè)學(xué)生都能有自己的選擇空間,都能接受適合的教育。推動(dòng)各省市落實(shí)好地方改革實(shí)施方案,指導(dǎo)督促各地抓緊出臺(tái)高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高考綜合改革等相關(guān)配套政策,加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子化管理平臺(tái)建設(shè)。改進(jìn)錄取方式,進(jìn)一步規(guī)范自主招生和減少招生錄取批次。加快推進(jìn)高職分類招考改革,進(jìn)一步擴(kuò)大高職分類考試錄取比例。深入推進(jìn)考試內(nèi)容改革,充分發(fā)揮命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用,更好落實(shí)黨的教育方針。

(五)支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。教育部將配合全國(guó)人大盡快完成《民辦教育促進(jìn)法》修訂工作,抓緊出臺(tái)鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的意見,加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè),完善相關(guān)配套細(xì)則,非營(yíng)利性、營(yíng)利性民辦學(xué)校分類登記,建立差別化鼓勵(lì)扶持和規(guī)范管理政策,要加大對(duì)民辦學(xué)校的扶持力度,健全政府補(bǔ)貼,政府購(gòu)買服務(wù),助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等制度,推動(dòng)我國(guó)民辦教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。


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