根據要求寫一篇大作文。
人不僅要活著，而且要活得有尊嚴。請以“有尊嚴地活著”為題寫一篇文章。
要求：立意自定，除詩歌外文體不限，要求運用上述所學的一種結構，不少于800字，不要套作，不得抄襲。寫在作文本上，注意書寫。

議論文分論點訓練參考答案

【例一】
【答案示例一】
中心論點：只有勤奮學習，才能成才。
分論點一：勤奮學習，就是勤于“動眼”，勤于閱讀。（材料一為論據）
分論點二：勤奮學習，必須勤于“動口”，勤于發問。（材料三為論據）
分論點三：勤于學習，還要勤于“動手”，勤于積累。（材料二為論據）
【答案示例二】
中心論點：要善于學習，才能學有所成。
分論點一：學習必須科學掌握瀏覽和精讀的方法。（材料一為論據）
分論點二：學習必須善于質疑，善于發問。（材料三為論據）
分論點三：學習必須善于思考，善于積累。（材料二為論據）
【答案示例三】
中心論點：勤于學習，善于學習，成就美好的人生。
分論點一：瀏覽精讀并重，爭分奪秒讀好書。（材料一為論據）
分論點二：善質疑勤發問，學問并行求真知。（材料三為論據）
分論點三：善思考勤記錄，日積月累增才干。（材料二為論據）
【例二】
【答案示例】
中心論點：要把生命的火炬高高舉起，人生才富有意義。
分論點一：用生命的火炬，溫暖他人的心房。（材料二為理論論據）
分論點二：用生命的火炬，照亮理想的道路。（材料三為理論論據）
分論點三：把生命的火炬，傳遞給子孫后代。（材料一為理論論據）
【例三】
【答案示例之一】
中心論點：只有大膽懷疑，滿懷信心，堅持實踐，才能有所發現。
分論點：
①只有善于懷疑，才能去偽存真，發現事物的本質特點。
②只有滿懷信心，才能堅持實驗，發現自然和社會規律。
【答案示例之二】
中心論點：只有大膽懷疑，堅持實踐，才能有所發現。
分論點：
①只有善于懷疑，堅持實驗，才能去偽存真，發現事物的本質特點。
②沒有懷疑和實踐的精神，就不能發現謬誤，更無法發現真理。

五、擬寫中心論點和分論點訓練（二）

訓練目的：
1．弄清編寫中心論點和分論點有什么要求。學會如何編寫中心論點和分論點。
2．學會把中心論點和分論點編寫得更好，使文章更深刻而有文采。

【訓練題】

一、下面不能夠作為議論文《善良與邪惡》的中心論點的一項是（   ）。
A.己所不欲，勿施于人----善良者的道德底線。
B.縮小貧富差距，加強文明建設，提高全民素質，讓人們保持善良本性，遠離邪惡深淵。
C.讓善良天使為我們把守，不讓邪惡的魔鬼闖入心房。
D.點亮善良的明燈，別讓自己跌入邪惡的深淵。

二、下面的分論點，不能全部論證中心論點的一項是（   ）。
A．中心論點：給予總是相互的。
分論點：
①自私狹隘不會換來幸福。
②慷慨大方換來真心回報。
B．中心論點：忍讓總是以寧靜平和的心情去感化行為淺薄的人，以寬厚博大的胸懷去容納行為悖理的人，忍讓是人類可貴的品質。
分論點：
①忍讓并不意味著退卻不前或懦弱可欺，忍讓顧全的是大局。 ②忍讓不是面對誤解、毀謗和凌辱而無動于衷，忍讓著眼的是未來。
C．中心論點：給自己一雙慧眼，使自己的人生無比燦爛，使自己的世界此無限美好。
分論點：
①人人都有屬于自己的寶藏，努力發現和挖掘這些寶藏，讓自己的人生發光發熱。
②處處都蘊藏著美的種子，努力尋找并培育這些種子，讓自己的世界美麗精彩。
D．中心論點：未來是海上未知的港灣，奮斗則是掌舵的水手。
分論點：
①奮斗者在與狂風巨浪搏斗中練就百折不撓探究未來的堅強性格。 
②奮斗者在探索未知港灣的途中獲得智慧，增長才干。
E.中心論點：生活需要留點空白。
分論點：
①留點空白是中國書畫“計白當黑”的結構原則的表現。
②留點空白是中國傳統藝術虛實結合的藝術表現形式。
三、歷年高考及其模擬卷的語言運用題，很多都可以借鑒來編寫中心論點和分論點。下面兩題都是高考的語言運用題，請按要求做訓練題。
1.⑴請在題目的橫線上適當的詞。
①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到;
樂觀者說，希望是＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
②樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸;
悲觀者說，風是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2001年全國高考語言運用題）
⑵從以上兩句話中任選一句，改寫或續寫為兩個分論點，并且從中歸納出中心論點。