2、學生回答Ok后，教師說：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.問一個學生：What do you want to bring?當這名學生回答后繼續問其他的學生。讓大部分學生能夠會問和答。

3、教師按畫面內容依次讓學生觀看課件，給學生逐一展示故事內容。

三、鞏固練習

1、以小組為單位，把整個故事加上所創編的結尾表演給大家看。最后，全班評選出最佳表演小組。

四、布置作業

1、四人小組演一演第66頁的對話。

五、板書設計

recyle 2

Tomorrow，will，in total

Whose is it？

That’s expensive！

They look hungry。

六、課堂檢測

1，走進英語小屋練習。

第二課時

教學內容：第二課時：listen and tick。Read，write and say。

教學目標：

1、能聽懂Listen and tick并完成相應的練習，復習4－6單元的知識。

2、能完成Read, write and say的練習，復習語音知識。

教具準備：教學光盤、單詞卡片。

教學重點：語音歸納

教學難點：4－6單元的語音知識。

教學過程：

一、復習引題

1、教師播放第單六元的歌曲，學生進一步熟悉所學過的有關衣物的單詞，為下一步的學習做好鋪墊。

二、教學新課

1、教師播放Listen and tick部分的錄音。第一遍整體聽，讓學生感知整體內容，鍛煉學生的聽力能力；第二遍讓學生聽錄音并打勾，；第三遍聽音并核對答案。

2、完成Read, write and say：先讓學生讀單詞，然后再做題并核對答案，教師給出及時的評價。

三、鞏固練習

1、完成作業本上的Recycle 2的練習。

2，放一段聽力，鍛煉學生的聽力能力。

四、布置作業

1、完成課本第68頁的練習。

2，大聲讀出本節課單詞。

五、板書設計

Listen and tick.

…

Read, write and say

…

六、課堂檢測

1，老師問，你來答。

What’s the weather like today？

When do you go to school?

Is your father a teacher?

2,補全單詞。

f__ther, gl_ves, f__rst, h__t , w__ter , b__rd , dinn__r hamb__rger

3，走進英語小屋練習。

第三課時

教學內容：第三課時： Read，write and say。Read and number。

教學目標：

1、能用英語完成課文中的對話。

2、復習4－6單元要求掌握的詞和句子，并能回答相應的問題。

教具準備：教學光盤、單詞卡片。

教學重點：能讀懂Read and tick or cross的短文并做出正確判斷。

教學難點：能完成對話排序。

教學過程：

一、復習引題