2 老師由Can you tell me the way to …?引出How can I get to the …?并板書(shū)，讓學(xué)生理解D部分會(huì)話。集體朗讀板書(shū)句型。 3 根據(jù)圖片和地圖，教師提問(wèn)，學(xué)生試著回答會(huì)話的內(nèi)容。 4 再次讓學(xué)生看地圖討論問(wèn)答。

E Practice and consolidation練習(xí)和鞏固 1 仿造D部分的內(nèi)容，請(qǐng)2位同學(xué)到前面表演。

2 游戲活動(dòng)：猜Where am I now ?游戲。運(yùn)用所學(xué)的句型。 3 聽(tīng)本課歌，教師講解，讓學(xué)生試著跟唱一遍。 六 布置作業(yè)：

1 抄寫(xiě)本課四會(huì)單詞各一行，每行各抄寫(xiě)單詞四遍。 2 準(zhǔn)備地圖，互相問(wèn)路。 七 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 3 Asking the way

How can I get to the …? It’s on …. . 八、教后記：

牛津小學(xué)英語(yǔ)6B教案——Unit 3 Asking the way 第五課時(shí)

一、 教學(xué)內(nèi)容：

6B. Unit 3 E、F、G、H部分 二、 教學(xué)目標(biāo)：

1 掌握問(wèn)路句型的使用和一般過(guò)去時(shí)的復(fù)習(xí)。

2 掌握四會(huì)單詞 stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。

3.能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)四會(huì)句型 Can you tell me the way to ...,please?

4.能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)Go along this street, and then turn right at the third

crossing . How far is it from here ?It's about a kilometer away .You can take bus No. 5 .

How many stops are there? How can I get to the shopping center? 5 掌握三會(huì)單詞suddenly ,thief , stole, out of , 6 掌握ou 在單詞中的發(fā)音.

7 學(xué)會(huì)歌曲。 三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

能正確理解和使用并了解字母組合ou在單詞中的讀音。 四、課前準(zhǔn)備：

1 準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課G和H部分的磁帶。 2 準(zhǔn)備地圖。

3 課前寫(xiě)好本課的課題。 五教學(xué)過(guò)程： A 聽(tīng)歌曲并學(xué)唱歌曲。 B 1. Free talk. 師生交流 2.請(qǐng)學(xué)生表演問(wèn)路。 How can I get to the ...?

Can you tell me the way to the ...? C Revision 復(fù)習(xí)

1 看A部分投影片，師生問(wèn)答，討論會(huì)話。 2 讓學(xué)生復(fù)述A部分第一段。

3 老師投影本單元的四會(huì)單詞和詞組,請(qǐng)學(xué)生集體朗讀。 4 教師指地圖請(qǐng)學(xué)生接龍問(wèn)路。 D Read and number

1 出示E部分投影片，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生理解并引出三會(huì)單詞的學(xué)習(xí). 2 讓學(xué)生看圖試著用英語(yǔ)描述圖中內(nèi)容。 3 讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)，閱讀E部分內(nèi)容然后編號(hào)。

4 學(xué)生完成后，集體校對(duì)，后集體朗讀E部分內(nèi)容。 E Listen and repeat聽(tīng)一聽(tīng)，讀一讀 1 讓學(xué)生聽(tīng)G部分錄音，先讓學(xué)生聽(tīng)一遍。

2 學(xué)生模仿跟讀兩遍，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這四個(gè)詞的中文意思。 3 讓學(xué)生用所聽(tīng)到的單詞組成一個(gè)句子創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生背誦。4 聽(tīng)錄音模仿跟讀G部分。 F 學(xué)唱歌

G 游戲活動(dòng)：F Where am I ?

教師讓學(xué)生自己根據(jù)地圖的情況來(lái)猜。. 六 布置作業(yè)：

1 A，B要求學(xué)生能夠背誦病表演A部分。 2 背誦本課四會(huì)單詞，準(zhǔn)備下節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)。 七 板書(shū)設(shè)計(jì)：

Unit 3 Asking the way 三會(huì)單詞 地名

blouse house mouse out 八、教后記

牛津小學(xué)英語(yǔ)6B教案——Unit 3 Asking the way 第六課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容： 綜合練習(xí) 二、教學(xué)目標(biāo)： 1 掌握問(wèn)路句型的使用。

2.能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。

3. 掌握會(huì)話中出現(xiàn)的三會(huì)單詞和詞組city, crossing, away, shopping center , .middle school ,

out of , train station ,History Museum .

4. 能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)四會(huì)句型：Can you tell me the way to ...,please? .

5. 能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ). Go along this street, and then turn right at the third

crossing . How far is it from here ?It's about a kilometer away .You can take bus No. 5 .

How many stops are there? How can I get to the shopping center? 6 會(huì)唱英語(yǔ)歌曲。 三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

正確掌四會(huì)單詞和問(wèn)路的句型。 四、課前準(zhǔn)備：

1 準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課H部分的磁帶 2 練習(xí)題的投影片。 3 課前寫(xiě)好本課的課題。 五、教學(xué)過(guò)程： A 跟音樂(lè)集體唱歌曲。 B 1.Free talk. 師生交流

2.請(qǐng)學(xué)生之間用所學(xué)的句型問(wèn)答，分組比賽 C Revision 復(fù)習(xí)

1 看A部分投影片，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生表演